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Outliers by Malcolm Gladwell – Book Summary in Hindi

इसमें मेरे लिए क्या है? जानें कि “स्व-निर्मित” सफलता एक मिथक क्यों है।

क्या आपने कभी किसी सफल व्यक्ति की जीवनी पढ़ी है जहाँ उसकी सफलता का श्रेय शुद्ध गूंगे को दिया जाता है? शायद नहीं। बल्कि, जब सफलता की कहानियों की बात आती है, तो हम यह सोचना पसंद करते हैं कि विचाराधीन लोगों ने अपनी सफलता प्रतिभा और कड़ी मेहनत के माध्यम से अर्जित की है। यह “स्व-निर्मित आदमी” का मिथक है, और ये पलकें आपको दिखाएंगी कि इसमें नींव का अभाव है। आप देखेंगे कि कितने अनदेखी कारक किसी व्यक्ति की सफलता को प्रभावित करते हैं, और उनमें से अधिकांश उस व्यक्ति के नियंत्रण से परे होते हैं।

आप सीखेंगे

  • क्यों बिल गेट्स और द बीटल्स इतने सफल हो गए;
  • क्यों आपका जन्मदिन आपको कभी आइस हॉकी सुपरस्टार न बनने के लिए प्रेरित करेगा; तथा
  • गणित कौशल के साथ चावल की खेती का क्या करना है।

हमारी संस्कृति “स्व-निर्मित आदमी” के मिथक का जश्न मनाती है।

यदि हम एक उत्कृष्ट गणितज्ञ से मिलते हैं, तो हम तार्किक सोच के लिए उसकी प्रतिभा को मानते हैं, इसके मूल में, वह कुछ जिसके साथ वह पैदा हुआ था। वही पेशेवर एथलीटों की चपलता, संगीतकारों की लय, या कंप्यूटर प्रोग्रामर की समस्या को सुलझाने के कौशल के लिए जाता है।

इसका कारण यह है कि हम स्वाभाविक रूप से किसी व्यक्ति की सफलता या उपलब्धि को उसके स्वयं के प्रयासों और जन्मजात क्षमताओं को देखते हैं।

जब जेब बुश फ्लोरिडा की गवर्नरशिप के लिए दौड़ीं, तो उन्होंने अपने अभियान की रणनीति के तहत खुद को “स्व-निर्मित आदमी” कहा। यह स्पष्ट रूप से, हास्यास्पद है; उनके पास दो अमेरिकी राष्ट्रपति, एक धनी वॉल स्ट्रीट बैंकर और संयुक्त राज्य अमेरिका के सीनेटर थे। फिर भी, जैसा कि हमारी संस्कृति में व्यक्तिवाद इतना महत्वपूर्ण है, उसने वैसे भी इस कोण की कोशिश की।

जेब बुश की उपलब्धियों ने उन्हें बाहरी बना दिया – एक ऐसा व्यक्ति जिसने कुछ असाधारण रूप से असाधारण हासिल किया है। लेकिन जिस तरह बुश की लाभकारी पृष्ठभूमि ने उन्हें सफलता हासिल करने में मदद की, उसी तरह बाहरी कारक भी औसत से ऊपर जाने वाले अन्य बाहरी लोगों की मदद करते हैं।

हम व्यक्तियों और उनकी “स्व-निर्मित” उपलब्धियों पर इतना उच्च मूल्य रखते हैं कि हम अक्सर अन्य कारकों की अनदेखी करेंगे।

“स्व-निर्मित आदमी” एक मिथक है – एक बहुत, बहुत लोकप्रिय मिथक।

एक बार जब आप एक निश्चित सीमा तक पहुँच जाते हैं, तो बढ़ी हुई क्षमताएं अब आपको सफल होने में मदद नहीं करती हैं।

हालांकि जन्मजात गुण महत्वपूर्ण हैं, 6’10 “लंबा होना आपको एक मिलियन डॉलर के बास्केटबॉल अनुबंध की गारंटी नहीं देता है, और एक आकाश-उच्च IQ होने का मतलब स्वचालित रूप से नोबेल पुरस्कार नहीं होता है। ऐसा क्यों है?

ऐसी सफलताएँ जो सफलता को बढ़ावा देती हैं – जैसे बास्केटबॉल खिलाड़ियों में ऊँचाई या गणितज्ञों में मात्रात्मक बुद्धि – एक “दहलीज” है। उदाहरण के लिए, एक निश्चित ऊंचाई तक पहुंचने के बाद, इंच का एक अतिरिक्त जोड़ा बास्केटबॉल खिलाड़ी के लिए उतना अंतर नहीं करता है।

शिक्षा में भी यही सच है: कुछ कानून स्कूल सकारात्मक कार्रवाई की नीति के तहत नस्लीय अल्पसंख्यकों के लिए अपनी प्रवेश आवश्यकताओं को कम करते हैं। ये छात्र श्वेत छात्रों की तुलना में लॉ स्कूल में थोड़ा खराब प्रदर्शन करते हैं, लेकिन जब स्नातकोत्तर सफलता की जांच की जाती है, तो अल्पसंख्यक और गैर अल्पसंख्यक छात्रों के बीच कोई अंतर नहीं होता है। लॉ स्कूल से पहले और उसके दौरान दोनों के खराब प्रदर्शन के बावजूद, अल्पसंख्यक छात्र समान वेतन का आनंद लेते हैं, कई सम्मान अर्जित करते हैं, और अपने श्वेत सहपाठियों के रूप में कानूनी दुनिया में कई योगदान करते हैं।

जैसे बास्केटबॉल खिलाड़ियों में ऊंचाई केवल एक बिंदु के लिए मायने रखती है, आपके पास पर्याप्त कानूनी विशेषज्ञता होने के बाद, अन्य कारक बड़ी भूमिका निभाने लगते हैं। संबंधित कौशल और लक्षण एक क्षेत्र में उपलब्धि के लिए आवश्यक नींव हैं – आप एक अग्रणी कानूनी विशेषज्ञ नहीं बन सकते हैं यदि आपके पास शून्य तार्किक तर्क कौशल हैं – हालांकि, एक बार जब आप कौशल सीमा तक पहुंच जाते हैं, तो जन्मजात तर्क क्षमताओं में मामूली वृद्धि नहीं होगी आपको अग्रिम। अन्य चीजें – सामाजिक कौशल, कनेक्शन, या यहां तक ​​कि एक भाग्यशाली ब्रेक – इच्छाशक्ति।

किसी भी चीज़ की विश्वस्तरीय महारत लगभग 10,000 घंटों के अभ्यास की माँग करती है – कोई आसान उपलब्धि नहीं।

हालांकि सफलता के लिए नुस्खा में प्रतिभा निश्चित रूप से एक महत्वपूर्ण घटक है, कठिन काम कम से कम उतना ही महत्वपूर्ण लगता है, यदि ऐसा नहीं है। बिल गेट्स ने कंप्यूटर प्रोग्रामिंग सीखने में बहुत समय बिताया। बीटल्स ने मंच पर बहुत समय बिताया। हालांकि वे असाधारण रूप से प्रतिभाशाली व्यक्ति भी थे, यह व्यापक अभ्यास था जिसने उन्हें वास्तव में विश्वस्तरीय बना दिया था।

किसी भी समय विश्व स्तरीय महारत हासिल करने के लिए, अध्ययन से पता चलता है कि आपको “महत्वपूर्ण न्यूनतम” समय बिताने की आवश्यकता है – लगभग 10,000 घंटे – अभ्यास करना। बेशक, हर किसी को कुछ अभ्यास करने के लिए इतना समय बिताने का अवसर नहीं है।

सबसे पहले, आपको मौका शुरू करने की आवश्यकता है ताकि आप जितना संभव हो उतना अभ्यास कर सकें और प्रतियोगिता पर एक सिर शुरू कर सकें। इसके अलावा, आपके या आपके परिवार के पास आपके समर्थन के लिए संसाधन होने चाहिए; जब आप एक विश्व-प्रसिद्ध वायलिन वादक बनने की कोशिश कर रहे हैं, तो काम या काम के लिए समय निकालना मुश्किल है।

आप क्या करना चाहते हैं इसके आधार पर, आपको महंगे अत्याधुनिक उपकरणों तक पहुंच की आवश्यकता हो सकती है। सड़क पर मिलने वाले परिवार, दोस्तों, कोच, शिक्षकों और तरह के अजनबियों से प्रोत्साहन भी मदद करता है।

यदि आप भाग्यशाली हैं, जैसे बिल गेट्स या बीटल्स, तो आपके पास ये सभी चीजें होंगी। हालांकि, बहुत से लोग ऐसा नहीं करते हैं, इसलिए उनके पास अपने चुने हुए क्षेत्रों में विश्वस्तरीय महारत हासिल करने का अवसर नहीं है।

जिस महीने आप पैदा हुए हैं, उस दिन आप जो हासिल करते हैं, उस पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ सकता है।

आपकी “सापेक्ष आयु” – एक विकासात्मक समूह में आप दूसरों की तुलना में कितने साल के हैं – आपको बना या बिगाड़ सकते हैं।

यहाँ एक उदाहरण है: कनाडाई युवा-हॉकी लीग में, आयु समूहों के लिए पात्रता कटऑफ की तारीख 1 जनवरी है। एक ही कैलेंडर वर्ष में पैदा हुए सभी बच्चे एक-दूसरे के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करते हैं। उचित लगता है, है ना?

खैर, यह नहीं है। वार्षिक कटऑफ दिसंबर के अंत में पैदा होने वालों के खिलाफ जनवरी में पैदा हुए गड्ढे बच्चों को जन्म देती है। दूसरे शब्दों में, दिसंबर के बच्चे उन बच्चों के साथ प्रतिस्पर्धा करते हैं जो मूल रूप से एक वर्ष पुराने हैं, जो वे हैं।

न केवल प्रणाली बल्ले से असमान है, यह एक आत्म-पूर्ण भविष्यवाणी भी बनाती है: कोच सर्वश्रेष्ठ नौ-वर्षीय बच्चों की प्रशंसा करते हैं क्योंकि वे मजबूत, बेहतर खिलाड़ी हैं, जब वास्तव में वे न तो होते हैं; जब वे अपने जीवन के आठवें हिस्से का गठन करते हैं, तो वे बस बड़े होते हैं – एक वर्ष में एक बड़ा अंतर होता है।

इस अनुचित आयु लाभ वाले बच्चों को अपने विकास के एक प्रभावशाली स्तर पर सुधार करने के लिए अधिक प्रोत्साहन और अवसर मिलते हैं। इसे संचयी लाभ कहा जाता है, और यह कारण है कि पेशेवर कनाडाई हॉकी खिलाड़ियों का जन्म वर्ष की पहली छमाही में अधिक बार होता है।

आप सोच रहे होंगे, “अरे, कोई बड़ी बात नहीं – मैं हॉकी खिलाड़ी नहीं हूँ। मैं कैनेडियन भी नहीं हूँ! ”

लेकिन रिश्तेदार उम्र किसी भी क्षेत्र में असमान अवसर पैदा कर सकती है जो लोगों को आयु-आधारित समूहों में विभाजित करने के लिए वार्षिक कटऑफ तिथियों का उपयोग करता है। ज्यादातर स्पोर्ट्स लीग उनके पास हैं। एक और जगह जो उनके पास है? स्कूल।

इस प्रकार, पांच साल की उम्र जिसका छोटा ध्यान अवधि उसे उसकी वर्तनी होमवर्क के लिए एक क्रेयॉन लेने के लिए प्रेरित करती है, यह सोचकर कि वह “समस्या का बच्चा है” बड़ा हो सकता है। उसी समय, लगभग छः साल की शांत वह हार्वर्ड जाने के लिए बड़ी हो गई।

आप कैसे लाए जा सकते हैं मौलिक रूप से प्रभावित कर सकते हैं कि आप कितने सफल हो गए हैं।

जब आप एक कौशल “दहलीज” तक पहुँचते हैं, तो सफलता के लिए आपकी खोज में प्राकृतिक क्षमताएं मायने रखती हैं। एक अधिक महत्वपूर्ण कारक यह है कि क्या आपके पास व्यावहारिक बुद्धि है।

प्रैक्टिकल इंटेलिजेंस “प्रक्रियात्मक” ज्ञान है: जो आप चाहते हैं उसे प्राप्त करने के लिए सामाजिक स्थितियों की व्याख्या और काम करना जानना – दूसरे शब्दों में, यह जानना कि कौन क्या पूछना है, और कब। प्राधिकरण के आंकड़ों के साथ बातचीत करने और बातचीत करने की क्षमता इंच के लोगों को उनके लक्ष्यों के करीब लाने में मदद कर सकती है।

यह ज्ञान सहज नहीं है। समाजशास्त्री एनेट लारियो ने पाया कि धनी माता-पिता अपने बच्चों में “हक” की भावना पैदा करते हैं, जो निम्न-वर्गीय माता-पिता से अधिक बार करते हैं। सामान्य तौर पर, वे अपने बच्चों पर अधिक ध्यान देकर या कम से कम अपने बच्चों को समृद्ध गतिविधियों के साथ प्रदान करते हैं जो बौद्धिक विकास को बढ़ावा देते हैं।

वे अपने बच्चों को सम्मान की माँग करना और उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप स्थिति को “अनुकूलित” करना सिखाते हैं। दूसरे शब्दों में, वे अपने बच्चों को व्यावहारिक बुद्धिमत्ता सिखाते हैं।

इसके विपरीत, गरीब माता-पिता अक्सर अधिकार से भयभीत होते हैं और अपने बच्चों को “प्राकृतिक विकास” के पैटर्न का पालन करते हैं – अमीर परिवारों की तुलना में कम धक्का, उकसाने और प्रोत्साहित करना है। इसका मतलब यह है कि गरीब घरों के बच्चों को व्यावहारिक बुद्धिमत्ता सिखाई जाने की संभावना कम होती है, जो उनकी सफलता की संभावना को कम कर देता है।

आप जिस वर्ष पैदा हुए हैं वह आपको बना या बिगाड़ सकता है।

जीवन में “अनुचित” लाभ बहुत ही अप्रत्याशित स्रोतों से आ सकते हैं।

कई बड़े नाम वाले सॉफ्टवेयर अरबपतियों पर विचार करें: बिल गेट्स, स्टीव जॉब्स और सन-माइक्रोसिस्टम्स के सह-संस्थापक बिल जॉय। वे सभी तार्किक तर्क के साथ-साथ महत्वाकांक्षा, व्यावहारिक बुद्धि और अपने कौशल का अभ्यास करने के अवसरों के लिए एक असाधारण उपहार के साथ पैदा हुए थे। बेतहाशा सफल हल का रहस्य?

इतना शीघ्र नही। ऐसा नहीं है कि उनके पास अवसर थे; यह है कि उनके पास अवसरों की एक सटीक श्रृंखला थी जो उन्हें इतिहास में बिल्कुल सही समय पर अपने 10,000 घंटे के कंप्यूटर प्रोग्रामिंग अभ्यास को प्राप्त करने देती है।

तेजी से बदलते सॉफ्टवेयर उद्योग को भुनाने के लिए, उन्हें सिर्फ सही समय पर पैदा होना पड़ा: एक नए कंप्यूटर मॉडल तक पहुंचने में देर हो गई जिससे प्रोग्रामिंग बग्स को काम करना आसान हो गया, लेकिन इतनी देर नहीं हुई कि दूसरों को मिल सके पहले उनके विचारों को। अपनी कंपनियों को शुरू करने के दौरान उन्हें सिर्फ सही उम्र का होना चाहिए; यदि वे अधिक उम्र के हो गए थे, तो उन्हें भारी जोखिम लेने के बजाय “बसने” में अधिक रुचि हो सकती थी जिसने उन्हें सफल होने की अनुमति दी थी।

हर सफल सॉफ्टवेयर टाइकून का जन्म 1954 और 1956 के बीच के वर्षों में नहीं हुआ था, लेकिन यह तथ्य कि कईयों का सुझाव था कि सही समय पर सही जगह पर होना मायने रखता है।

जहां आप आते हैं – भौगोलिक और सांस्कृतिक रूप से – जो कुछ भी आप प्राप्त करते हैं उस पर विशेष रूप से बड़ा प्रभाव हो सकता है।

आप शायद इस स्टीरियोटाइप से परिचित हैं कि एशियाई गणित में अच्छे हैं। कुछ रो सकते हैं, “राजनीतिक रूप से गलत!” जब वे यह सुनते हैं, लेकिन पूर्वी संस्कृति के कई पहलू वास्तव में बेहतर गणित के छात्रों को बढ़ावा देते हैं। एक भाषा है। जब बच्चे एशियाई भाषाओं में संख्याओं के लिए शब्द सीखते हैं, तो वे स्वचालित रूप से संख्याओं को जोड़ना सीखते हैं, इस प्रकार वे अपने गणितीय दृष्टिकोण को जल्दी विकसित करते हैं।

भाषा के अलावा, चावल – एशियाई आहार का प्रधान – छात्रों को गणित सीखने में भी मदद करता है क्योंकि चावल की खेती एक गहन काम नैतिकता को बढ़ावा देती है। पश्चिमी फसलों की खेती की तुलना में चावल की खेती बहुत कठिन है। एक मजबूत, लाभदायक चावल की फसल सटीक, समन्वय और धैर्य की मांग करती है।

यूरोप में सामंती व्यवस्था ने किसानों को उनके काम से कम ही छोड़ा; उन्हें अपनी अधिकांश फसलों को निर्मम जमींदारों के हवाले करना पड़ा, लेकिन एशिया में ऐसी व्यवस्थाएं प्रचलित नहीं थीं, इसलिए चावल की खेती ने प्रयास और इनाम के बीच एक स्पष्ट रिश्ता पेश किया। परिणामस्वरूप, कड़ी मेहनत की संस्कृति विकसित हुई; एक विशेष रूप से रोशन करने वाली सदियों पुरानी कहावत थी, “कोई भी जो साल में तीन सौ साठ दिनों से पहले उठ सकता है, अपने परिवार को अमीर बनाने में विफल रहता है।”

इसका गणित से क्या लेना-देना है? खैर, चावल की खेती की तरह, गणित कठिन है; आप यह जानने का प्रयास करने में एक घंटा बिता सकते हैं कि जब आप उत्तर -१ ९ ३.६ माना जाता है तो आप -१ spend क्यों लेते रहें। शोध में पता चला है कि पूर्वी देशों के छात्रों की तुलना में पश्चिमी देशों के छात्र गणित की समस्याओं को बहुत जल्द छोड़ देते हैं।

तो, हाँ, एशियाई आमतौर पर गणित में अच्छे होते हैं; यह उनकी सांस्कृतिक विरासत का हिस्सा है। चावल के पेडों में काम करने वाले पूर्वजों वाले लोग काम के प्रति एक दृष्टिकोण कायम करते हैं जो गणित सीखने के दौरान विशेष रूप से सहायक होता है। यह प्रवृत्ति बनी रहती है, यहां तक ​​कि पीढ़ियों के बाद भी परिवारों ने चावल के पेडों को पीछे छोड़ दिया है।

यदि हम सांस्कृतिक विरासत के महत्व को पहचानते हैं, तो हम अधिक लोगों को सफलता की दिशा में काम करने में मदद कर सकते हैं – और विफलता को रोक सकते हैं।

प्लेन क्रेश जैसे कई नामी-गिरामी आउटलेयर भी नहीं हैं। यह दुर्लभ घटना लगभग हमेशा छोटी कठिनाइयों या त्रुटियों की एक अप्रत्याशित श्रृंखला के निर्माण से उत्पन्न होती है जो शायद अपने आप में महत्वहीन हो। लेकिन जिस तरह बिल गेट्स एक के बाद एक अवसरों का सामना करने के लिए भाग्यशाली थे, पायलट आपदाओं को जोड़ने वाली छोटी समस्याओं की एक श्रृंखला में भाग सकते हैं।

एक उदाहरण कोरियाई एयर, एक एयरलाइन है, जो वर्ष 2000 से पहले, एक भयानक सुरक्षा रिकॉर्ड था। उनकी दुर्घटना दर उद्योग के औसत से सत्रह गुना अधिक थी। इस खराब ट्रैक रिकॉर्ड को सांस्कृतिक विरासत द्वारा भी समझाया जा सकता है, जैसा कि गणित के लिए एशियाई प्रवृत्ति है।

कोरियाई संस्कृति प्राधिकरण के आंकड़ों को महत्व देती है और निर्देशित करती है कि व्यक्ति को हमेशा उच्च पद वाले व्यक्ति के लिए स्थगित करना चाहिए। इस प्रकार यदि किसी विमान का कप्तान गलती करता है, तो निचले दर्जे के चालक दल कप्तान को सही करने में सहज नहीं हो सकते क्योंकि उनकी सांस्कृतिक विरासत कहती है कि उन्हें नहीं करना चाहिए।

गुआम में कोरियाई एयर के क्रैश में से एक को इस तरह की संचार विफलताओं का पता लगाया जा सकता है। उड़ान के पहले अधिकारी ने थके हुए कप्तान को यह बताने की कोशिश की कि दृश्यता रनवे पर एक दृश्य दृष्टिकोण का प्रयास करने के लिए बहुत खराब है, लेकिन, स्पष्ट आदेश के साथ कप्तान से बचने के लिए, उन्होंने केवल कहा,

“क्या आपको नहीं लगता कि इससे बारिश होती है? इस क्षेत्र में, यहाँ? ”

कप्तान ने मौसम के बारे में पहले अधिकारी की डरपोक टिप्पणी को नजरअंदाज कर दिया – और उनका विमान पहाड़ी में दुर्घटनाग्रस्त हो गया।

एक सुधार के बाद जिसने समस्याओं को स्वीकार किया कि विमान के उड़ान भरने के लिए पदानुक्रम की कोरियाई सांस्कृतिक विरासत पोज़ दे सकती है, कोरियाई एयर ने अपने फ़्लाइट क्रू के संचार कौशल में सुधार के लिए एक अमेरिकी फर्म को काम पर रखा। अब इसका सुरक्षा रिकॉर्ड इसके प्रतियोगियों से मेल खाता है।

यदि हम असमान खेल मैदानों के पीछे के कारणों को पहचानते हैं, तो हम लोगों के सफल होने के अधिक अवसर पैदा कर सकते हैं।

जिन प्रक्रियाओं का उपयोग हम सफलता की कहानियों में प्रतिभा के विकास के लिए करते हैं, वे शायद ही कभी प्रभावी या कुशल हों, जिसके परिणामस्वरूप केवल कुछ ही सफल आउटलेयर होते हैं।

हॉकी में, वार्षिक कटऑफ की तारीखों का मतलब है कि वर्ष के अंत में जन्म लेने वाले जूनियर्स को बच्चों की तुलना में लगभग एक वर्ष बड़ा खेलना चाहिए। लेकिन 27 दिसंबर को पैदा हुए एक कनाडाई हॉकी खिलाड़ी को अपनी माँ को समय पर वापस जाने और 1 जनवरी तक श्रम में नहीं जाने के लिए नहीं कहा जा सकता है, और उसे अपनी इच्छा नहीं करनी चाहिए।

कई हॉकी खिलाड़ी जिन्होंने महान कार्य नैतिकता का दोहन किया हो सकता है या लीग में किसी और की तुलना में पक को बेहतर तरीके से संभालना सीख गए हों क्योंकि संसाधन उन लोगों के लिए जाते हैं जिनके पास साल के सही हिस्से में पैदा होने से अनुचित लाभ होता है। कुछ लोगों के लिए संचयी लाभ दूसरों के लिए संचयी नुकसान।

एक बार सिस्टम की इस खामी को पहचान लिया जाता है, हालांकि, इसे ठीक किया जा सकता है। वार्षिक कटऑफ तिथियों का उपयोग करने के बजाय, हम युवा हॉकी खिलाड़ियों को चार समूहों में विभाजित कर सकते थे, जब तक कि रिश्तेदार आयु के लाभ के लिए चार सदस्य नहीं थे। जनवरी-मार्च के बच्चे एक समूह में खेलते हैं, दूसरे में अप्रैल-जून, और इसी तरह।

यही हाल स्कूलों का है। धनवान माता-पिता के बच्चों को और अधिक अवसरों तक पहुंचने की अनुमति देने के बजाय, हम साउथ ब्रोंक्स के KIPP – नॉलेज पॉवर प्रोग्राम – एकेडमी जैसे कार्यक्रमों का निर्माण कर सकते हैं, जो इस अत्यंत निम्न-आय वाले क्षेत्र के छात्रों के लिए एक कठोर मध्य विद्यालय है। हालाँकि, कोई परीक्षा या प्रवेश की आवश्यकता नहीं है, और यद्यपि अधिकांश छात्र वंचित पृष्ठभूमि से आते हैं, KIPP अपने आठवीं कक्षा के गणित में अपने ग्रेड स्तर पर या उससे ऊपर प्रदर्शन करने के लिए 84 प्रतिशत विद्यार्थियों को पाने में सफल होता है।

अंतिम सारांश

इस पुस्तक में मुख्य संदेश:

कोई भी पुरुष, महिला या कनाडाई हॉकी खिलाड़ी एक द्वीप नहीं है। असाधारण सफलता अवसरों की अक्सर-अप्रत्याशित श्रृंखला का परिणाम है, भाग्यशाली ब्रेक और घटनाएं जो सटीक परिस्थितियों को बनाने के लिए गठबंधन करती हैं जो ऐसी उपलब्धि की अनुमति देती हैं।


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