ਸਾਰ

ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਅਸਾਧਾਰਣ ਮਾਤਰਾ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਕਿਤਾਬ. ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸੰਪੂਰਨ ਮਾਤਰਾ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਪਰ ਇਕੱਲੇ ਭਾਗ 1 ਅਤੇ 2 (ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ) ਪੜ੍ਹਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ.

ਭਾਗ ਬ੍ਰਿਜ ਵਾਟਰ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸੂਚੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਿਆਦਾਤਰ ਵੱਡੇ (ਜਾਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ, ਛੋਟਾ ਨਹੀਂ) ਸੰਗਠਨ ਚਲਾਉਣ ਲਈ relevantੁਕਵਾਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਕੁਝ ਲਈ ਸੀਮਤ ਵਰਤੋਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ ਤੇ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰੇਗੀ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਭਾਗ 3 ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਦਿਲਚਸਪ ਲੱਗਣ ਵਾਲੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਕਰੇਗੀ, ਕੁਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਗਾਈਡ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਚੋਟੀ ਦੇ ਇੱਕ ਦੇ ਮਨ ਦੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਝਾਤ. ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ.

ਨੋਟ

ਜਾਣ ਪਛਾਣ

• ਸਿਧਾਂਤ ਉਹ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਾਰ ਬਾਰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁਝ ਖਾਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਤੰਗ ਜਵਾਬਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ.
• ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਹਰੇਕ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਹਜ਼ਮ ਕਰਨ ਵੇਲੇ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ: ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ?

ਭਾਗ 1: ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ

• ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ: ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਮਝਦੇ ਹੋ.
• ਸਿਧਾਂਤ: ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਕਸਾਰ ਜੀਵਨ ਜਿਉਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਕੀ ਹੈ.
• ਪੂਰਵ-ਪੈਕ ਕੀਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸੋਚੇ ਸਮਝੇ ਅਪਣਾਉਣਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਸਹੀ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣ ਦੇ ਜੋਖਮ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ.
• ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਧਾਂਤ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਗੇ. ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋ.
• ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੇ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਇੱਕ ਦੂਸਰੇ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਗਲਤਫਹਿਮੀ ਅਤੇ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਹਿਣ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.
• ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਅਤੇ ਸਖਤ ਚੋਣਾਂ ਕਰਨੀਆਂ ਪੈਣਗੀਆਂ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ “ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪੱਧਰ’ ਤੇ ਅਤੇ” ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, “ਇੱਕ ਜਾਨ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਲੱਤ ਕੱਟ” ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਭਾਗ 2: ਮੇਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ

• ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰੋ, ਸੁਤੰਤਰ ਰਾਏ ਲੈ ਕੇ ਆਓ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਉੱਤੇ ਤਣਾਅ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਓ, ਵਧੇਰੇ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਸੁਚੇਤ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰੋ.
• ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਅਸਫਲਤਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਹਕੀਕਤਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਜਿੱਠਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸਿਰਫ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸੱਚਾਈਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰਨਾ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਜਿੱਠਣ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ.
• ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਮੁਸੀਬਤਾਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸਰੋਤ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉੱਠਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿਰਾਂ ਵਿਚ ਗ਼ਲਤ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਭਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ — ਅਕਸਰ ਉਹ ਸਿਧਾਂਤ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ – ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਸੰਬੰਧਤ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਕੇ ਟੈਸਟ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ.
• ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ.
• ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਹਾਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ ਅਤੇ ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕੋਈ ਮਹਾਨ ਪੈਦਾਇਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਸੀ – ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਸਨ – ਅਤੇ ਉਹ ਮਹਾਨ ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾ ਕੇ ਮਹਾਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣ.
• ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੱਚਾ ਹੋਣਾ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਬਾਰੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਤੇਜ਼ੀ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਉਸ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ.
• ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤੇ ਲੋਕ ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਵਾਬਾਂ ਦਾ ਹੋਣਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਉੱਤਰ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.
• ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤੇ ਲੋਕ ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸੇ ਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਇੱਕ ਬੁਰੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਮੇਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਚੰਗੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਰਸਤੇ ‘ਤੇ ਖੜੇ ਨਹੀਂ ਰਹਿਣ ਦੇਣਾ ਵੱਲ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ.
• ਜੋ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਉਹ ਸੀ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ, ਭਿੰਨ ਭਿੰਨ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿਖਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ especially ਅਤੇ ਖ਼ਾਸਕਰ ਅਰਥਪੂਰਨ ਕੰਮ ਅਤੇ ਸਾਰਥਕ ਸੰਬੰਧ. ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਂ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ.
• ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਸਚਮੁੱਚ ਵਿਸ਼ਵ ਨੂੰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ ਉਹ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਸੰਭਵ ਹੈ ਅਤੇ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਕਿਵੇਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਮੇਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤ

ਮੇਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤ:

• ਸੱਚ – ਸੱਚਮੁੱਚ ਹੀ, ਹਕੀਕਤ ਦੀ ਸਹੀ ਸਮਝ good ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਧਾਰ ਹੈ.
• ਚੰਗਾ = ਹਕੀਕਤ ਦੇ ਨਾਲ ਨਿਰੰਤਰ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ (ਕੁਦਰਤੀ ਨਿਯਮ ਜੋ ਸਾਡੇ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਨੂੰ ਸੰਚਾਲਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ); ਮਾੜਾ = ਹਕੀਕਤ ਨਾਲ ਅਸੰਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ.
• ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਾਸਵਾਦ, ਜੋ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਵੱਲ ਕੁਦਰਤੀ ਲਹਿਰ ਹੈ, ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਇਕਲੌਤਾ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਚੰਗਾ ਹੈ.
• ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਣ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਭਾਵ, ਬਿਹਤਰ ਹੋਣ ਦੀ, ਸ਼ਾਇਦ ਮਾਨਵਤਾ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਆਪਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ. ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ, ਇੱਕ ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੀ ਮਨਪਸੰਦ ਖੇਡ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੋਣ ਦੀ ਜਨਮ ਤੋਂ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਹੈ.
• ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, 1 ਦਾ ਕ੍ਰਮ) ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ (ਟੀਚੇ) ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨਾ; 2) ਇਨ੍ਹਾਂ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ; 3) ਇਹ ਟੀਚੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ; ਅਤੇ 4) ਫਿਰ ਬਾਰ ਬਾਰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ.
• ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਵੈ-ਰੁਚੀ ਅਪਣਾਉਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦਾ ਸਰਵ ਵਿਆਪੀ ਫਲ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਿਸ ਨੂੰ ਮੈਂ “ਚੰਗਾ” ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ.
• ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਕੀ ਦੇਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੈਸਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਇਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸੰਬੰਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੈਸਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਇਕ ਕਿੰਨਾ ਪੈਸਾ ਕਮਾਉਂਦਾ ਹੈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਲਗਭਗ ਕੋਈ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ.
• ਕਿਸੇ ਦੀ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ – ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੀਆਂ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ – ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਹੀ fitsੁਕਵਾਂ ਲੱਭਣਾ. ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਕੋਲ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸਾਡੀ ਕਦਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੁਣ ਜੋ ਸਫਲ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਸਫਲ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ aptਾਲਣ ਦੀ ਸਾਡੀ ਸਮਰੱਥਾ.

ਨਿਜੀ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ

ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ:

• ਹਕੀਕਤ + ਸੁਪਨੇ + ਨਿਰਧਾਰਣ = ਇਕ ਸਫਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ
• ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਖੁਸ਼ੀ ਇਸ ਗੱਲ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਸੰਪੂਰਨ ਪੱਧਰ ਦੀ ਬਜਾਏ ਚੀਜ਼ਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕਿਵੇਂ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ.
• ਇਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਦੇ ਦੋ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ: 1) ਉੱਚੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਪਾਰ ਜਾਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ, ਜਾਂ 2) ਆਪਣੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਤੇ ਜਾਂ ਹੇਠਾਂ ਹੋਣ. ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੇ ਰਸਤੇ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਖੁਸ਼ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਹੈ.
• ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਸਿਧਾਂਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਹੋਣ ਲਈ ਅਰਥਪੂਰਨ ਕੰਮ ਅਤੇ ਸਾਰਥਕ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਮੈਂ ਲਗਭਗ ਹਰੇਕ ਲਈ ਇਹ ਸੱਚ ਮੰਨਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਸੱਚ ਹੈ.

ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੋਣਾਂ

ਪਹਿਲਾ:

• ਦਰਦ ਨੂੰ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿਚ ਖਲੋਣ ਦਿਓ, ਜਾਂ ਸਮਝੋ ਕਿ ਤਰੱਕੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦਰਦ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ.
• ਦਰਦ + ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ = ਤਰੱਕੀ

ਦੂਜਾ: 

• “ਕਠੋਰ ਸੱਚਾਈਆਂ” ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰੋ ਜਾਂ ਨਾ ਕਰੋ.
• ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ, ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ?

ਤੀਜਾ: 

• ਚੰਗੇ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਜਾਂ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ.
• ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲੁਕਾਉਣ ਵਿੱਚ ਨਤੀਜੇ ਮਿਲਦੇ ਹਨ.
• ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਕੀ ਹਨ? ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖੋ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਦੇਖੋ.

ਚੌਥਾ:

• ਪਹਿਲੇ-ਕ੍ਰਮ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ, ਜਾਂ ਪਹਿਲੇ-, ਦੂਜੇ- ਅਤੇ ਤੀਜੇ-ਕ੍ਰਮ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲਓ.
• ਉਦਾਹਰਣ: ਕਸਰਤ. ਪਹਿਲੇ-ਕ੍ਰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ: ਦਰਦ ਅਤੇ ਸਮਾਂ-ਸਿੰਕ ਬਨਾਮ ਦੂਸਰਾ-ਕ੍ਰਮ: ਬਿਹਤਰ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਦਿੱਖ.

ਪੰਜਵਾਂ:

• ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਰੱਖੋ ਜਾਂ ਰੱਖੋ ਨਾ.
• ਆਪਣੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਬਣਾਉਂਦਿਆਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੁੱਕ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰਦੇ ਹੋ?

ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਮੇਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਤੋਂ ਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਹਉਮੈ ਨੂੰ ਮੁਅੱਤਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਖੁੱਲੇਪਣ, ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਅਤੇ ਦਲੇਰੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਬਹਾਨਾ ਨਹੀਂ ਵਰਤਣਾ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਹਾਇਤਾ ‘ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਜੋ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੋ.

ਜੇ ਮੈਂ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਗੁਣ ਚੁਣਨਾ ਸੀ ਜੋ ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਸਹੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਚਰਿੱਤਰ ਹੈ. ਚਰਿੱਤਰ ਇਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ ਜੋ ਲੋੜੀਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿੰਦੇ ਹਨ

ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਮੰਨਦਾ ਕਿ ਸੀਮਿਤ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਟੱਲ ਰੁਕਾਵਟ ਹਨ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਦੂਸਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਹੀ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਜੀਵਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੀ 5-ਕਦਮਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ

ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, “ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ” ਵਿਚ ਪੰਜ ਵੱਖਰੇ ਕਦਮ ਹਨ:

• ਸਪਸ਼ਟ ਟੀਚੇ ਹਨ.
• ਉਨ੍ਹਾਂ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋ ਅਤੇ ਸਹਿਣ ਨਾ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿਚ ਖੜੀਆਂ ਹਨ.
• ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਹੀ ਨਿਦਾਨ ਕਰੋ.
• ਡਿਜਾਈਨ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ .ਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੀਆਂ.
• ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰੋ — ਭਾਵ ਇਹ ਕਾਰਜ ਕਰੋ.

ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸਾਰੇ ਕਦਮ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.

ਨੋਟ:

1. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਧੁੰਦਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵੱਖਰੇ ਕਦਮਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
2. ਇਹਨਾਂ ਪੰਜ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਲਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਸ਼ਾਇਦ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹਨ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸ਼ਕਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਗੁਆ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਨਾ ਹੋਣ ਦੀ ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹੋ. ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
3. ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਇਕ ਬਹੁਤ ਸਪਸ਼ਟ-ਸਿਰਕ, ਤਰਕਸ਼ੀਲ inੰਗ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਪਤਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ;

ਇਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ – ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਬਾਅ ਪਾਉਣ ਅਤੇ ਸੁੱਟਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰਹਿਣ ਲਈ – ਦਬਾਅ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ: ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਖੇਡ ਜਾਂ ਮਾਰਸ਼ਲ ਆਰਟ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰੋ.

5 ਸਟੈਪਜ਼ ਕਲੋਜ਼-ਅਪ

1. ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ

• ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ.
• ਕੁਝ ਲੋਕ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ‘ਤੇ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਡਰ ਦੇ ਚੰਗੇ ਵਿਕਲਪ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨੁਕਸਾਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਨਿੱਜੀ ਖੁਸ਼ੀ ਲਈ ਕੁਝ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅੰਸ਼ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਉਹ ਇਕੋ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕੁਝ ਜਾਂ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.
• ਇਕ ਹੋਰ ਤਰੀਕਾ ਰੱਖੋ, ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ (ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਬਿਹਤਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਹੋਵੇ – ਸਮਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਡਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸੀਮਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਲਾਭ ਦੁਆਰਾ, ਤੁਸੀਂ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਘਟਾਓ).
• ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ “ਟੀਚਿਆਂ” ਅਤੇ “ਇੱਛਾਵਾਂ” ਨੂੰ ਭੰਬਲਭੂਸੇ ਵਿੱਚ ਨਾ ਪਾਓ.
• ਟੀਚੇ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਤੁਸੀਂ ਸਚਮੁੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੱਛਾਵਾਂ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ – ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੱਸਿਆ ਹੈ, ਇੱਛਾਵਾਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਪਹਿਲੇ ਕ੍ਰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
• ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
• ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਹਰ ਕਦਮ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਵੱਖਰੇ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰੋ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਸਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਦੇ ਇੱਕ ਸਤਹੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇੱਕ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਨਕਾਰਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.
• ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸਿਰਫ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ.
• ਇਸ ਲਈ ਟੀਚੇ ਸਿਰਫ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਜੋ ਰੱਖਦੇ ਹੋਣ, ਤੁਹਾਡੇ ਘਾਟੇ ਦੀ ਦਰ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਜਾਂ ਨਾ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਘਾਟੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ.
• ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਣਾ, ਟੀਚਾ-ਨਿਰਧਾਰਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵੱਡੀਆਂ-ਤਸਵੀਰਾਂ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ, ਦਰਸ਼ਣ, ਅਤੇ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

2. ਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਨਾ ਕਰਨਾ

• ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲ ਚੀਕ ਰਹੀਆਂ ਸੰਭਾਵਤ ਸੁਧਾਰ ਹਨ.
• ਜਦੋਂ ਵੀ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਮੱਸਿਆ ਜਿੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦੁਖਦਾਈ ਹੈ, ਉੱਚੀ ਇਹ ਚੀਕ ਰਹੀ ਹੈ. ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ 1) ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਪਏਗਾ ਅਤੇ 2) ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਾ ਕਰੋ.
• ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵੱਲ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਵਧੋਗੇ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਤਹ ‘ਤੇ ਲਿਆਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
• ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਕਾਰਨ ਜੋ ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਹੀਂ ਪਛਾਣ ਲੈਂਦੇ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਂ ਤਾਂ ਇੱਛਾ ਦੀ ਘਾਟ ਜਾਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਜਾਂ ਹੁਨਰ ਦੀ ਘਾਟ ਵਿੱਚ ਜੜ੍ਹ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
• ਉਹ “ਕਠੋਰ ਹਕੀਕਤ” ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵੇਖਣਾ ਅਸੁਖਾਵਾਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਅਵਚੇਤਨ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ “ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਬਾਹਰ” ਰਹਿਣ.
• ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਾ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ.
• ਆਪਣੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਲੇਪ ਨਿਰੀਖਕ ਵਜੋਂ ਦੇਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਬੁਝਾਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਰਤਨ ਲੱਭਣ ਵਾਂਗ ਹੈ; ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਬੁਝਾਰਤਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰਤਨ ਮਿਲ ਜਾਣਗੇ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਵਧੀਆ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸਾਹਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਜਾਓਗੇ.
• ਆਪਣੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਣ ਵਿੱਚ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਰਹੋ.
• ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਨਾਂ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਨਾ ਦਿਓ.
• ਮੈਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਨੀਂਦ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸਮੱਸਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨਾਲ ਉਲਝਾਉਣ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ, ਸਬਪਟੀਮਲ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਵਿਚ ਮਾੜਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹਾਂ.
• ਇਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ.
• ਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਉਹੀ ਨਤੀਜਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਨਾ ਕਰਨਾ (ਭਾਵ, ਦੋਵੇਂ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਲੰਘਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਖੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ), ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਨਾ ਸੋਚਣ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਰੱਖਣਾ. ਜੋ ਲੋਕ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਹਿਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਾੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਉਹ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ.

3. ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨਾ

• ਤੁਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਵੋਗੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਹੱਲਾਂ ‘ਤੇ ਕੁੱਦਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਤਸ਼ਖੀਸ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ’ ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰੋ.
• ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨੈਨੋ ਸੈਕਿੰਡ ਵਿਚ ਕਿਸੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਹੱਲ ਦੀ ਸਹੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਘੰਟਿਆਂ ਦੀ ਬਿਨ੍ਹਾਂ ਬਿਨ੍ਹਾਂ ਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਬਹੁਤ ਆਮ ਗਲਤੀ ਹੈ. ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਾੜੇ ਫੈਸਲੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਨਿਦਾਨ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਰਣਨੀਤਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਚਮਕਦੀਆਂ ਹਨ.
• ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਅਤੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਜੜ੍ਹਾਂ ਕਾਰਨ, ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਵਾਂਗ, ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਾਰ ਬਾਰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਡੂੰਘੇ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਦੀਵੀ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣਗੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਜਿੱਠ ਸਕਦੇ ਹੋ.
• ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਜਾਣਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ.
• ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕੀ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਨੁਸਾਰ ਜੀਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਹੜੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਵੇਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ.
• ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਿਦਾਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੁਣ ਤਰਕ, ਕਈ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਸੱਚ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿਚ ਖੜ੍ਹੀਆਂ ਹਉਮੈ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਨਾੜਾਂ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ.

4. ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ (ਹੱਲ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ)

• ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਬਣਾਉਣਾ ਇਕ ਫਿਲਮ ਦੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਲਿਖਣ ਵਾਂਗ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਤੁਸੀਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੌਣ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਕੀ ਕਰੇਗਾ.
• ਆਪਣੇ ਰਾਹ ਵਿਚ ਖੜੇ ਟੀਚੇ ਜਾਂ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਹੱਲਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ. ਹੱਲਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵੇਲੇ, ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਨਾ ਆਵੇ ਜਾਂ ਅਕਸਰ ਮੁੜ ਆਵੇ.
• ਹਰੇਕ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੋਚੋ, ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੜ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਦਾ ਉਤਪਾਦ – ਜਿਵੇਂ ਇਕ ਮਸ਼ੀਨ ਦੁਆਰਾ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤਰਾਂ. ਫਿਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਕਿ ਮਾੜੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਕੱ toਣ ਲਈ ਮਸ਼ੀਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਿਆ ਜਾਵੇ.
• ਫਿਰ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਿਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇਸਦੀ ਨਜ਼ਰ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲੋਗੇ, ਅਤੇ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਕਦੋਂ. ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਉਂਦੀ ਹੈ (ਭਾਵ ਯੋਜਨਾ), ਪਰ ਉਹ ਇਕੋ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਕਹਾਣੀ, ਜਾਂ ਯੋਜਨਾ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਾਰਜਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ. ਤੁਹਾਡੇ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਕੰਮਾਂ ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਿਆਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਟੀਚਿਆਂ ਜਾਂ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣੀ ਚਾਹੀਦੀ; ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ lyਿੱਲੇ ketੰਗ ਨਾਲ ਸਕੈਚ ਕਰੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਸੁਧਾਈ ਕਰੋ. ਇਹ ਇਕ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਆਪਕ ਕਦਮਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਹਾਨ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣਾ) ਦੀ ਘੋਖਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਟਾਈਮਲਾਈਨਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਖਾਸ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ ਭਰਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਦਲਣਾ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਅਗਲੇ ਦੋ ਹਫਤਿਆਂ ਵਿਚ ਮਹਾਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਹੈਡਹਟਰਜ਼ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ) ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਨ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਖਰਚੇ, ਸਮਾਂ, ਆਦਿ). ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਆਪਣੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੇ ਸਕੈਚ ਨੂੰ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਗੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਇਕਠੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਨਿਸ਼ਚਤ ਹੋਣਾ (ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਕਿ ਕੌਣ ਕੀ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਕਦੋਂ) ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਇੱਕ ਵੱਡੇ-ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸੂਚੀਆਂ ਅਤੇ ਟੀਚੇ ਦੀਆਂ ਤਾਰੀਖਾਂ ਦੇਵੇਗਾ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਗੇ.
• ਚੰਗੀ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ – ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿਰਫ ਘੰਟਿਆਂ ਜਾਂ ਹਫਤਿਆਂ ਵਿਚ ਫੈਲਦੇ ਘੰਟੇ- ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਜੋ ਵੀ ਸਮਾਂ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਉਸ ਵਿਚ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਪਰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਣ ਲਈ ਕੀ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ. ਬਹੁਤੇ ਲੋਕ ਇਸ ਕਦਮ ‘ਤੇ ਲੱਗਭਗ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਨਾ ਬਿਤਾਉਣ ਦੀ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਗਲਤੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਫਾਂਸੀ’ ਤੇ ਡੁੱਬੇ ਹੋਏ ਹਨ.

5. ਕੰਮ ਕਰਨੇ

• ਅੱਗੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ ਦੂਸਰੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰਨੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਤੇ ਪਹੁੰਚਾਉਣਗੇ. ਮਹਾਨ ਯੋਜਨਾਕਾਰ ਜੋ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ. ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ “ਦੁਆਰਾ ਦਬਾਅ ਪਾਉਣ” ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
• ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਚੰਗੀਆਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਲਿਖੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਉਸ ਵਿੱਚ ਖੁਦਾਈ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗਾ ਜੋ ਮੇਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹਰ ਦਿਨ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਹੈ. ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸੂਚੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਤਰਜੀਹ ਵਾਲੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਹ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਕੰਮ ਦੀ ਮਾੜੀ ਆਦਤ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਆਉਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਲਗਭਗ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਪਰ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ (ਜਾਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ).
• ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਇਸ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ ਚੰਗੇ ਹਨ ਇਕ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਬਰਫੀਲੇ ਤੂਫਾਨ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਵੈ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਿਤ ਅਤੇ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਫਾਂਸੀ ਤੋਂ ਹਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਨਤੀਜੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ: ਉਹ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਫਾਈਨਲ ਲਾਈਨ ਉੱਤੇ ਧੱਕਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਉਹ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਕੰਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਹਟਾ ਰਹੇ ਹਨ (ਭਾਵ, ਉਹ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ), ਤਾਂ ਉਹ ਇਸਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ.
• ਦੂਸਰੇ ਕਦਮਾਂ ਵਾਂਗ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਹੋ, ਤਾਂ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ. ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਫਲ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਦੂਜੇ ਪੜਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਚੰਗੇ ਹਨ ਪਰ ਜੋ ਅਸਫਲ ਹੋਏ ਹੋਣਗੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਚਲਾਉਣ’ ਤੇ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਪਰ ਉਹ ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਕਾਰਜ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਜ ਸੰਬੰਧਾਂ ਕਰਕੇ ਸਫਲ ਹੋਏ.

ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀਆਂ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਹੱਲ ਲੱਭਦੇ ਹੋ

ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਕੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਖੜੀ ਹੈ.

ਦੋ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਅੰਨ੍ਹੇ ਚਟਾਕ ਵੇਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ:

1. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ “ਹਉਮੈ ਰੁਕਾਵਟਾਂ” ਕਾਰਨ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਭਾਲਦੇ – ਉਹ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਦਨਾਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਸਮਾਜ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਹੋਣਾ ਮਾੜਾ ਹੈ.
2. ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਹੋਣਾ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਗੁਆਉਣ ਵਾਂਗ ਹੈ – ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਕਿ ਇਹ ਕੀ ਹੈ, ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲਓਗੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਪੰਜ ਕਦਮ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ 5-ਪੜਾਅ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਇਕ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਟੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਕਰ ਕੇ 1) ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋਗੇ ਜਿਸ ‘ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਅਸਫਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹੋ; 2) ਉਸ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗੁਣਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ; ਅਤੇ 3) ਇਹ ਪਛਾਣਨਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਗੁਣ ਗੁਆ ਰਹੇ ਹੋ.

ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਉਸਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੀ 5-ਪੜਾਅ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇਹ ਹੈ:

• ਮੁੱਲ → 1) ਟੀਚੇ → 2) ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ → 3) ਨਿਦਾਨ → 4) ਡਿਜ਼ਾਈਨ → 5) ਕੰਮ

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:

ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਇਕ ਖੇਡ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਜਿਥੇ ਤੁਸੀਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿਚ ਖੜ੍ਹੀ ਹੈ;

ਅਭਿਆਸ ਦੁਆਰਾ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਖੇਡ ‘ਤੇ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹੋ;

ਭਾਗ 3: ਮੇਰੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ

• ਹਾਲਾਂਕਿ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਜੋ ਵੀ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹ ਦੇ ਮੁੱਲਾਂ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਸਮੂਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਲਝਣ ਅਤੇ ਅਖੀਰ ਵਿਚ ਆਬਾਦੀ ਦੀ towardਸਤ ਪ੍ਰਤੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਨਿਕਲੇਗਾ. ਜੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਰਹਿਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ (ਭਾਵ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਭਿਆਚਾਰ) ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਡ੍ਰਾਇਵ ਕਰੇਗੀ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਮੂਹ ਦੇ ਲੋਕ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਹੱਲ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ.
• ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਮਹਾਨ ਸਭਿਆਚਾਰ ਹੋਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ, ਇਹ ਜਾਦੂ ਦੇ ਫਾਰਮੂਲੇ ਦਾ ਸਿਰਫ ਅੱਧਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਲੋਕ ਹਨ – ਭਾਵ, ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਮੁੱਲ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਹੁਨਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ

[ਗ੍ਰਾਹਮ]: ਇਸ ਭਾਗ ਵਿਚ 210 ਸਿਧਾਂਤ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਡੇ (ਜਾਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਨਹੀਂ) ਸੰਗਠਨ ਚਲਾਉਣ ਦੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤੇ ਹਨ. ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਲਿਖਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸਭ ਤੋਂ relevantੁਕਵਾਂ ਪਾਇਆ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਖੁੱਲੇ ਅਤੇ ਸਚਿਆਰੇ ਬਣੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਓ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਬੋਲਣ.

5) ਈਮਾਨਦਾਰੀ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਇਸ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰੋ.

5 ਏ) ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਬਾਰੇ ਕਦੇ ਕੁਝ ਨਾ ਕਹੋ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਨਹੀਂ ਕਹੋਗੇ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ‘ਤੇ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਏ ਬਿਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ’ ਤੇ ਅਜ਼ਮਾਓ ਨਾ.

6) ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਬਣੋ.

8) ਇੱਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਬਣਾਓ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਛਾਣਨ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਨਾ ਮੰਨਣਯੋਗ ਦੁਆਰਾ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ ਠੀਕ ਹੈ.

10) ਆਪਣੀਆਂ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਬੁਰਾ ਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰੋ! ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ 1) ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, 2) ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਿੱਸਾ ਹਨ, ਅਤੇ 3) ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਬੁਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਹੋਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ. ਲੋਕ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਗਲਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਬੁਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਥੋੜ੍ਹੇ ਨਜ਼ਰ ਵਾਲੇ thinkੰਗ ਨਾਲ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬੁਰਾਈ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਜਾ ਦੇਣ (ਜਾਂ ਇਨਾਮ ਨਾ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣ) ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ.

• ਚੰਗੇ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਅਕਸਰ ਮਾੜੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ . ਮੈਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਬਿਹਤਰੀਨ ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ, ਜੋ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਅਕਸਰ ਝਿਜਕਦੇ ਹਨ. ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਲੋਕ ਜੋ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਖੁੱਲੇ ਹਨ ਉਹੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦੋਂ ਵੱਧ ਪਛਾੜ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ.

18) ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਰਹੋ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਲੋਕ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹਨ. ਇਹ ਗੁਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਹੜੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਹੜੇ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.

24) ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਜ਼ਿੱਦੀ ਅਤੇ ਖੁੱਲੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਾਲਾ ਬਣੋ. ਬੱਸ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਕਿ ਕੀ ਸੱਚ ਹੈ. ਦਲੀਲ ਨੂੰ ‘ਜਿੱਤਣ’ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ.

26) ਪਛਾਣੋ ਕਿ ਵਿਵਾਦ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੰਬੰਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਹ ਸਾਧਨ ਹਨ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਲੋਕ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਇਕਸਾਰ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖਜ਼ਾਨੇ ਵਾਲੇ, ਸਮੇਤ) 1) ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ 2) ਜ਼ਰੂਰ ਦੇਣਾ ਅਤੇ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਜਾਂ ਬਹਿਸ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਉਸ “ਗੱਲਬਾਤ” ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਂ ਤਾਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਲੱਗ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

• ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਧਾਂਤ ਇਕਸਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਦੇਣ ਅਤੇ ਲੈਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ. ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕਠੇ ਹੋਵੋਗੇ. ਜੇ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਵੱਖ ਹੋ ਜਾਓਗੇ.

30) ਸਾਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕੋ ਜਿਹਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨਾ ਸਮਝੋ. ਲਗਭਗ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਇੱਕ ਰਾਏ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੇਕਾਰ ਜਾਂ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਟ੍ਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਟਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰਤਾ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਇਸ ਨਾਲੋਂ ਸੱਚ ਨਾਲੋਂ ਦੂਰ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.

31a) ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਰਾਏ ਪਾਉਣ ਦਾ ਹੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਟਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ – ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.

31 ਬੀ) ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿਚਲੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜਤਾਲ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਹੁਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਗੁਣਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਹਨ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ਵਾਸਯੋਗ ਹਨ; ਨਾ ਹੀ ਘੱਟ ਲੋਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

• ਕੋਈ ਨਵਾਂ ਜਿਹੜਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ, ਥੋੜੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ‘ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸਯੋਗ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸਦਾ ਤਜ਼ਰਬਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਰਿਕਾਰਡ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੇ ਬਹੁਤ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਦ੍ਰਿੜ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

33 ਡੀ) ਖੁੱਲੇ ਦਿਮਾਗ ਵਾਲੇ rightੰਗ ਨਾਲ ਸਹੀ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਮਾਰਟ, ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਲੋਕ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਸਮੂਹ (3 ਤੋਂ 5) ਆਮ ​​ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉੱਤਮ ਉੱਤਰ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਗਲਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਸਮਾਰਟ, ਸੰਕਲਪ-ਨਿਰਣਾਤਾ ਦੁਆਰਾ ਲਏ ਗਏ ਫੈਸਲੇ ਲਏ ਜਾਣ, ਪਰ ਇਹ ਪੁਰਾਣੇ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਮਾੜਾ ਵਿਕਲਪ ਹੈ. ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸਮਝਦਾਰ, ਸੰਕਲਪਵਾਦੀ ਨੇਤਾ ਦੇ ਵੱਡੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ.

33 ਈ) 1 + 1 = 3. ਦੋ ਲੋਕ ਜੋ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲੋਂ ਤਿੰਨ ਗੁਣਾ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੋਣਗੇ ਜਿੰਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਵੇਖਣਗੇ ਕਿ ਦੂਸਰਾ ਕੀ ਗੁਆ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਲਾਭ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਉੱਚੇ ਮਿਆਰਾਂ ਤੇ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.

44) ਪਛਾਣੋ ਕਿ ਲੋਕ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ builtੰਗ ਨਾਲ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ.

45) ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਮੁੱਲ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ. ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਡੂੰਘੀਆਂ ਆਸਥਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ; ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਲਈ ਲੜਨਗੇ ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਲੋਕ ਮਹਾਨ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਪ੍ਰੋਸੈਸਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ; ਦੂਸਰੇ ਆਮ ਸਮਝ ਦੇ ਮਾਲਕ ਹਨ; ਅਜੇ ਵੀ ਦੂਸਰੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਜਾਂ ਤਰਕ ਨਾਲ ਜਾਂ ਸਰਬੋਤਮ ਸੰਗਠਨ ਨਾਲ ਸੋਚਦੇ ਹਨ. ਆਦਿ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖੇ ਗਏ ਉਪਕਰਣ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਜਾਂ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਕੋਡ ਲਿਖਣਾ.

• ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਬਦੀਲੀ ਆਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਹੁਤੇ ਹੁਨਰ ਇੱਕ ਸੀਮਤ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ (ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਸਟਰ ਦੀਆਂ ਡਿਗਰੀਆਂ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ) ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਮੁੱਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਅੱਜ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਿੰਗ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ) ਕੁਝ ਸਾਲ).

54) ਕਿਸ ਨੂੰ ਕਿਰਾਏ ‘ਤੇ ਲੈਣਾ ਹੈ ਇਸਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਰ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਭਾਰ.

96) “ਆਪਣੀਆਂ ਲੜਾਈਆਂ ਨਾ ਚੁਣੋ.” ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਲੜੋ.  ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੁਝ ਗਲਤ ਵੇਖਦੇ ਹੋ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਕੁਝ ਛੋਟਾ ਵੀ, ਤਾਂ ਇਸ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠੋ.

110) ਜੇ ਕੋਈ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਮਾੜਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਵਿਚਾਰੋ ਕਿ ਇਹ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਿੱਖਣ (ਭਾਵ, ਸਿਖਲਾਈ / ਤਜ਼ਰਬੇ) ਜਾਂ ਅਯੋਗ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਤਜਰਬੇ ਜਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਜਾਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਮੇਂ ਕਾਰਨ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅੰਦਰੂਨੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ.

111) ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਜਦੋਂ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੁਹਾਡੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਚ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣ ਵਿਚ ਅਸਫਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਹ ਗਲਤੀਆਂ ਨਾ ਕਰੋ.

• ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਨੁਪਾਤ 1:10 ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਤੇ ਆਦਰਸ਼ਕ 1: 5 ਵਰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ.

142) ਅਗਿਆਤ “ਅਸੀਂ” ਅਤੇ “ਉਹ” ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾ ਕਰੋ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ mas ਤੇ. ਖਾਸ ਨਾਮ ਵਰਤਦਾ ਹੈ।

143) ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਖਾਸ ਬਣੋ; ਆਮਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਨਾ ਕਰੋ.

144) ਟੂਲ: ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਫੜਨ ਲਈ ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: ਲੌਗਸ, ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ, ਸਰਵੇਖਣ, ਚੈਕਲਿਸਟਸ, ਬਾਹਰੀ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਆਡੀਟਰਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰੋ.

• 1) ਮੁੱਦੇ ਲੌਗ: ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਜਾਂ “ਮੁੱਦਾ” ਜਿਸਨੂੰ ਲੌਗ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਅਸਾਨ ਹੈ: ਜੋ ਵੀ ਗਲਤ ਹੋਇਆ ਹੈ.
• ਤੁਸੀਂ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨਾਂ ਦੀ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਾਗ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਡ੍ਰਿਲਡਾdownਨ (ਹੇਠਾਂ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਗ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ, ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਫਲ ਦੇ ਕੇ ਅਤੇ ਨਾ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਕੇ.
• 2) ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ: ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਮਾਪਦੀਆਂ ਹਨ. ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਗੇਮਡ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਅਸਲ ਤਸਵੀਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦੇਣ. ਜੇ ਤੁਹਾਡੀ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇਕ ਸੰਪੂਰਨ ਅਤੇ ਸਹੀ ਨਜ਼ਰੀਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਲੋਕ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਲਗਭਗ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
• ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਅਤੇ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ. ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕ ਮੀਟਰਿਕ ਗੁੰਮਰਾਹ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪੈਟਰਨ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਬੂਤ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਅਤੇ 360 ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ ਉਹ ਨਮੂਨੇ ਦੱਸਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ‘ਤੇ ਸਮਝੌਤੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.

151) ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਜੜ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੋਈ ਕਿਰਿਆ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਪੁੱਛਦੇ ਰਹੋ ਕਿ ਮੁ causesਲੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ, ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਨਾ ਭੁੱਲੋ.

152) ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਕਦਮ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾ ਆਈ ਹੈ 5-ਪੜਾਅ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ. ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਨਿਰੰਤਰ ਅਸਫਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਇਹ ਜਾਂ ਤਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਘਾਟ ਜਾਂ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਹੜਾ ਸੀ? ਉਹ ਕਿਹੜਾ ਪੰਜ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ ਅਸਫਲ ਹੋਇਆ? ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਕਦਮਾਂ ਲਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

• 1. ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ: ਇਸ ਲਈ ਵੱਡੇ-ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਸੋਚ, ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ, ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੀ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹਨ
• 2. ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ: ਇਸ ਲਈ ਸਮਝ, ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਅਤੇ ਬੁਰਾਈ ਦੀ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
• 3. ਨਿਦਾਨ: ਇਸ ਲਈ ਤਰਕ, ਦ੍ਰਿੜਤਾ, ਅਤੇ ਖੁੱਲੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਸੱਚਾਈ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਖੁੱਲੀ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ
• 4. ਡਿਜ਼ਾਈਨ: ਇਸ ਲਈ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
• 5. ਕੰਮ ਕਰਨਾ: ਇਸ ਲਈ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.
• ਜੇ ਤੁਸੀਂ 1) ਪਛਾਣੋ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸ ਪੜਾਅ ਤੇ ਪੁਰਾਣੀ ਅਸਫਲਤਾ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ 2) ਇਹ ਵੇਖੋ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਘੱਟ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਨਿਦਾਨ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵੱਲ ਬਹੁਤ ਲੰਮਾ ਰਾਹ ਜਾਓਗੇ.

177) ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸੋਚੋ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਲਈ, ਆਮ ਸਵਾਲਾਂ ਅਤੇ ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਆਡੀਓ, ਵੀਡੀਓ ਜਾਂ ਲਿਖਤੀ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਰਾਹੀਂ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਿਓ ਅਤੇ ਫਿਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨਿਯਮਿਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ.

177a) ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਜਾਂ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਜਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਗਲਤ ਲੋਕ ਹਨ. ਮਾਸਟਰ ਮੈਨੇਜਰ ਦੀ ਅਸਲ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਅਮਲੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ.

177 ਬੀ) ਕੁਝ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਧੀਆ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇਣ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਵਧੇਰੇ ਆਮ ਅਤੇ ਘੱਟ ਤੰਦਰੁਸਤ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨੀ ਬਿਹਤਰ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮਹਾਨ ਲੋਕ ਅਤੇ ਮਹਾਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਮੁੱਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਭਾਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਦੂਜਾ, ਸਮਝਦਾਰ ਅਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਲਈ ਸੂਝਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਫੈਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਖੰਡਿਤ ਸਮਝ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਅਯੋਗਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਏਕਤਾ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦੇ ਹਨ.

183) ਟੂਲ: ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖੋ. ਇਹ ਉਹ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਤੁਸੀਂ ਦੱਸਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਮਸ਼ੀਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਟੁਕੜੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇੱਥੇ ਕਾਫ਼ੀ ਖਾਸਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਮਸ਼ੀਨ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਟੁਕੜਿਆਂ ਦੇ ਸੰਚਾਲਕ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਸਕਣ. ਮੈਨੁਅਲ ਇੱਕ ਜੀਵਤ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਲਾਗ ਤੋਂ ਆਉਟਪੁੱਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਪਛਾਣੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅਤੇ ਜਾਂਚੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਨਾ ਜਾਏ. ਇਹ ਪਿਛਲੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਭੁੱਲਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਸੁਵਿਧਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

184) ਟੂਲ: ਚੈੱਕਲਿਸਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ. ਜਦੋਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਸੌਂਪੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਹ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੈਕਲਿਸਟਸ’ ਤੇ ਕੈਦ ਕਰ ਲਿਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਹਰ ਇਕਾਈ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਣ ਜਿਵੇਂ ਇਹ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਜੇ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਜੋਖਮ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸਹਿਮਤ ਕਾਰਜ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ ਜਾਂ ਸਪੱਸ਼ਟਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੋਵੇਗੀ. ਚੈਕਲਿਸਟ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨਾ ਇਕ ਟਾਸਕ ਰੀਮਾਈਂਡਰ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ.

184a) ਚੈੱਕਲਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਉਲਝਾ ਨਾਓ. ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਵਧੀਆ wellੰਗ ਨਾਲ ਕਰਨ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੈੱਕਲਿਸਟਾਂ ਤੇ.

189) ਦੁਆਰਾ ਧੱਕੋ! ਤੁਸੀਂ ਵੱਡੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਹਾਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਾਪਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਸਮਾਂ ਆਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਵਿਕਲਪ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਜਾਂ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਚੋਣ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

192) ਸਮਝੋ ਕਿ ਨਾ ਜਾਣਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਜਾਣਨ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਥੇ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਜਿਸ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ.

192a) ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਓ: “ਮੈਨੂੰ ਕੀ ਪਤਾ ਨਹੀਂ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?” ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸਯੋਗ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਲਾਹ ਪੁੱਛਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਰਕ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ.

192 ਬੀ) ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਰਾਹ ਲੱਭਣਾ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਸਹੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਫਲ ਲੋਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਵਿਚ ਮਹਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

194) ਹਾਲਾਂਕਿ ਹਰੇਕ ਕੋਲ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਵਿਸ਼ਵਾਸਯੋਗ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰਾਏ ਰੱਖਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਮੁਸ਼ਕਲ opeਲਾਨ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਕਾਈ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਵੀ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੋ.

196) ਉਮੀਦ ਅਨੁਸਾਰ ਮੁੱਲ ਦੀ ਗਣਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਤਰਕ ਨਾਲ ਕਰੋ.

197) ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਅਦਾਇਗੀ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਅਸਵੀਕਾਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ (ਭਾਵ, ਵਿਨਾਸ਼ ਦਾ ਜੋਖਮ) ਨਿਰਮਲ ਹੈ.

197a) ਕਿਸੇ ਮਾੜੇ ਫੈਸਲੇ ਦੀ ਕੀਮਤ ਇਕ ਚੰਗੇ ਫੈਸਲੇ ਦੇ ਇਨਾਮ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਨਹੀਂ ਉਹ ਜਾਣਨਾ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਜਿੰਨਾ ਕੀਮਤੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

197 ਬੀ) ਅਵਸਰਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋ ਜਿੱਥੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਗੁਆਉਣਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਲਾਭ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹੈ.

• [ਗ੍ਰਾਹਮ] ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਉਪਰੋਕਤ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਸੀਮ ਨਿਕੋਲਸ ਤਾਲੇਬ ਦੀ ਰਚਨਾ ਅਤੇ ਲਿਖਤ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਮੁੜ ਸਥਾਪਤੀ ਹੈ.

197c) ਸਮਝੋ ਕਿ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਫੈਸਲਾ ਤੁਹਾਡੇ ਸਹੀ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਾ ਸਹੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਕੇ ਸਹੀ ਹੋਵੇਗਾ.

197d) ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੱਟੇਬਾਜ਼ੀ ਨਾ ਕਰੋ. 15 ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਵਧੀਆ, ਬੇਰੋਕ ਸੱਟੇਬਾਜ਼ੀ ਕਰੋ.

199) ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠੋ.

199a) ਸੰਪੂਰਨਤਾਵਾਦੀ ਨਾ ਬਣੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਸੰਪੂਰਨਤਾਵਾਦੀ ਅਕਸਰ ਹੋਰ ਵੱਡੀਆਂ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਖਰਚੇ ਤੇ ਹਾਸ਼ੀਏ ਤੇ ਥੋੜੇ ਜਿਹੇ ਅੰਤਰਾਂ ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਬਤੀਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਾਮੁਕੰਮਲ ਬਣੋ. ਹੱਲ ਜੋ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧੀਆ workੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਉੱਚ ਮਾਹਰ ਹੱਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਕਿਸੇ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ.

199 ਬੀ) ਕਿਉਂਕਿ 80% ਜੂਸ ਨਿਚੋੜਣ ਦੇ ਪਹਿਲੇ 20% ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਕੋਈ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁਝ (ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਪੰਜ ਤੋਂ ਘੱਟ) ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ. ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਤ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮਾਮੂਲੀ ਲਾਭ ਸੀਮਤ ਹਨ.

199c) “ਵਿਸਥਾਰ ਚਿੰਤਾ,” ਲਈ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ, ਭਾਵ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਛੋਟੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਅਣਉਚਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰੋ.

199 ਡੀ) ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਗਲਤੀ ਨਾ ਕਰੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਕੁਝ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਉਣਾ).

207) ਸਮਝੋ ਕਿ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਦਰ ਕੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਇਹ ਪੱਧਰ ਹੈ ਨਾ ਕਿ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਦਰ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ. ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਸੁਣਦਾ ਹਾਂ, ਇਹ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਉਸ ਬਾਰ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ anੁਕਵੀਂ ਦਰ ਤੇ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.

• ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਹਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ “ਬਾਰ ਦੇ ਉੱਪਰ” ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਰਫਤਾਰ ਨਾਲ “ਸ਼ਾਨਦਾਰ” ਵੱਲ ਵਧਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

208) ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੱਲ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਠੋਰ ਜਾਂ ਸੋਚੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਅਜਿਹਾ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਜੋ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗਾ ਹੋਵੇ. ਇਕ ਆਮ ਗਲਤੀ ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਧੀਆ ਹੱਲ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.

ਫੁਟਨੋਟਸ:

• ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜ ਦਾ “ਗਲਤੀਫੋਬੀਆ” ਅਪੰਗ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਜਿਹੜੀ ਬਹੁਤੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਥੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਤੱਥਾਂ ਨਾਲ ਖੁਆਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਰਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਹੜੀਆਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੁਸਤ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਨਾ ਜਾਣਨਾ ਅਤੇ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੈ ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਲਗਭਗ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਬਿਤਾਉਂਦੀ, ਫਿਰ ਵੀ ਇਹ ਨਾਜ਼ੁਕ ਹੈ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਕੂਲ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ – ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀਆਂ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ੁਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਬਿਤਾਉਂਦੀਆਂ. ਮੇਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿੱਚ, ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ.
• “ਹੁਸ਼ਿਆਰ” ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਉੱਚੇ ਆਈ ਕਿ have ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਚਿੰਤਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮਾਨਸਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
• “ਸਮਾਰਟ” ਲੋਕ ਸਮਝਦਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਸੰਭਵ ਹੈ.