Unapologetically Ambitious by Shellye Archambeau – Book Summary in Punjabi
ਮੇਰੇ ਲਈ ਇਸ ਵਿਚ ਕੀ ਹੈ? ਆਪਣੀ ਕਿਸਮਤ ਬਣਾਓ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਤੇ ਪਹੁੰਚੋ!
ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ, ਸ਼ੈਲੀ ਅਰਚੈਂਬੀਓ ਨੇ ਆਪਣੀ ਨਜ਼ਰ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਪੌੜੀ ਦੇ ਬਿਲਕੁਲ ਸਿਖਰ ਤੇ ਰੱਖੀ – ਸੀਈਓ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ. ਇਹ ਕਿਸੇ ਲਈ ਵੀ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਟੀਚਾ ਹੈ, ਪਰ ਸ਼ੈਲੀ ਲਈ ਇਹ ਖ਼ਾਸਕਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੀ.
ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਅੰਦੋਲਨ ਦੌਰਾਨ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਇੱਕ ਅਫਰੀਕੀ ਅਮਰੀਕੀ Asਰਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਜਾਤੀਗਤ ਪਤਨੀ ਅਤੇ ਮਾਂ ਬਣਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਉਮੀਦਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਸਲੀ ਪੱਖਪਾਤ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ. ਪਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸ਼ੈਲੀ ਤਕਨੀਕੀ ਅਲੋਕਿਕ ਆਈਬੀਐਮ ਦੇ ਉਪਰਲੇ ਚਰਚਾਂ ਵੱਲ ਚਲੀ ਗਈ. ਫਿਰ, ਉਸਨੇ ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਬਣਾਈ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕ ਵਿਚ ਸਿਰਫ ਮੁੱਠੀ ਭਰ ਕਾਲੀ ਮਹਿਲਾ ਸੀਈਓਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਬਣ ਗਈ. ਉਸਨੇ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਜੀਵਨ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰਦਿਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ ਜਿਸਦੀ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੀ ਸੀ.
ਉਸਨੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ? ਖੈਰ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਉਭਾਰਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਲੋਕ ਆਪਣੀ ਕਿਸਮਤ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਚਾਹੇ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ. ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਕੇ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ gੰਗ ਨਾਲ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾ ਕੇ, ਅਤੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਉਠਾਉਣ ਲਈ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦਿਆਂ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ – ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਇਨ੍ਹਾਂ ਝਪਕਦਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖ ਸਕੋਗੇ
- ਇੰਪੋਸਟਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਭਾਲਣਾ ਹੈ;
- ਪਾਈ ਦੇ ਵੱਡੇ ਟੁਕੜੇ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਛੱਡਣਾ ਚੰਗੀ ਚੀਜ਼ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ; ਅਤੇ
- ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਲੋਕ, ਜਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ, ਤੁਹਾਡੇ ਰਸਤੇ ਖੜ੍ਹਦੀਆਂ ਹਨ.
ਇਮਪਸਟਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਿੱਛੇ ਨਾ ਰੱਖਣ ਦਿਓ.
ਇਕ ਅਫ਼ਰੀਕੀ ਅਮਰੀਕੀ ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਚਿੱਟੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿਚ 1969 ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਈਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ। ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਨਸਲੀ ਤਣਾਅ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸ਼ਹਿਰ ਲਾਸ ਏਂਜਲਸ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਨਸਲੀ ਦੰਗੇ ਅਤੇ ਕੁ ਕਲਕਸ ਕਲਾਨ ਪਰੇਡ ਵੇਖੇ ਹਨ.
ਉਹ ਲੜਕੀ ਸ਼ੈਲੀ ਅਰਚੈਂਬੀਅ ਸੀ, ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਫਸਣ ਵਾਲੇ ਮਸਲਿਆਂ ਨੇ ਉਸਦਾ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਇਆ।
ਬਾਲਗਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਵੇਲੇ ਐੱਨ-ਸ਼ਬਦ ਕਿਹਾ, ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਤੰਗ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ, ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਵਿੱਚ, ਦੋ ਜਮਾਤੀਆਂ ਨੇ ਉਸਦਾ ਸਰੀਰਕ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਕੀਤਾ. ਇਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ .ਿਆ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਗਿਫਟਡ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੋਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਦਾਖਲਾ ਟੈਸਟ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ. ਇਸ ਵਾਰ ਦੂਜੀ ਵਾਰ, ਸਿਰਫ ਸ਼ੈਲੀ ਅਸਫਲ ਰਹੀ.
ਅਜਿਹੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਫਜ਼ੂਲ ਸਿੰਡਰੋਮ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ – ਨਾ ਹੋਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਜਾਂ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਯੋਗ ਨਾ ਹੋਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ. ਅਤੇ ਇਹ ਅਕਸਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਜਿਉਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ.
ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਾ ਇਹ ਹੈ: ਇਮਪਸਟਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੋਲ ਨਾ ਰੱਖਣ ਦਿਓ.
ਕੋਈ ਵੀ, ਚਾਹੇ ਕਿੰਨਾ ਵੀ ਚੁਸਤ ਜਾਂ ਉਤਸ਼ਾਹੀ ਹੋਵੇ, ਪਖੰਡੀ ਸਿੰਡਰੋਮ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਇਹ ਕਈ ਵਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ. ਪਰ, ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਵੀ ਸਵੈ-ਸੰਦੇਹਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰ ਉੱਪੜ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕੋਈ ਸੱਚਾਈ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਸਫਲ ਲੋਕ ਈਪਸਟਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਨਾਲ ਲੜਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਭਰੋਸੇਮੰਦ actੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਚਾਹੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ. ਇਹ ਇਕ ਚਾਲ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ੈਲੀ ਅਜੇ ਵੀ ਵਰਤਦੀ ਹੈ, ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਦੇ ਸੀਈਓ ਬਣਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵੀ. ਜਦੋਂ ਉਹ ਡਰਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਗਟਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਮੰਤਰ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਂਦੀ ਹੈ, “ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਸਖਤ ਸੁਣੋ ਅਤੇ ਆਖਰਕਾਰ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ.”
ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਝੂਠਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਲੈਣਾ ਪੈਂਦਾ ਜਦ ਤਕ ਇਹ ਅਸਲ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਲੋਕ ਹੋਣਗੇ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸ਼ੈਲੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਚੀਅਰਲੀਡਰ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਮਪੋਸਟਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਆਪਣੇ ਚੀਅਰਲੀਡਰਸ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ.
ਜਦੋਂ ਸ਼ੈਲੀ ਆਪਣੇ ਆਂ neighborhood-ਗੁਆਂ in ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕਿਸੇ ਬਾਹਰੀ ਵਿਅਕਤੀ ਵਾਂਗ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਚੀਅਰਲੀਡਰ ਮਿਲੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ. ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮਿਜਰਾਹੀ ਸੀ। ਇਹ ਵੇਖਦਿਆਂ ਕਿ ਸ਼ੈਲੀ ਕੋਲ ਗਣਿਤ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਸੁਭਾਅ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮਿਜਰਾਹੀ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ. ਇਸ ਨੱਕ ਨੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਉਹ ਮਾਨਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਿਸਦੀ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ.
ਆਪਣੇ ਚੀਅਰਲੀਡਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਕਿਸੇ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਜਦੋਂ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇ ਤੁਹਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗੀ – ਉਦੋਂ ਵੀ ਜਦੋਂ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਆਸ ਪਾਸ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾਓ.
ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਹਾਵਤ ਪਾਈ ਹਰ ਕੋਈ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਖੈਰ, ਲੋਕ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸਦਾ ਇਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਠੀਕ ਹੈ?
ਇਸ ਲਈ ਜਦੋਂ ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰਕ ਭੋਜਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਅਸਲ ਪਾਈ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਟੁਕੜਾ ਮਿਲਿਆ, ਜਵਾਨ ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਹ ਅਨਿਆਂ ਸੀ. ਆਖਰਕਾਰ, ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਬਜਟ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਉਸਨੇ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚ ਪਾਈ ਪਕਾਇਆ!
ਪਰ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਮਾਂ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ, ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਟੁਕੜੇ ਦੀ ਬਲੀ ਨਹੀਂ ਦੇ ਰਹੀ ਸੀ. ਉਸ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ‘ਤੇ ਹੋਰ ਟੀਚੇ ਸਨ.
ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਾ ਇਹ ਹੈ: ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾਓ.
ਇਸ ਪਾਈ ਮੁੱਦੇ ਨੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਸਿਖਾਈ – ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਇਕੱਲੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ. ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਦਾ ਟੀਚਾ ਆਖਰਕਾਰ ਇੱਕ ਘੋੜੇ ਦਾ ਮਾਲਕ ਹੋਣਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਪਹਿਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਪਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪਿਆ. ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਕੱਪੜੇ ਸਿਲਾਈ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰੈਚ ਤੋਂ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਦੁਆਰਾ ਪੈਸੇ ਦੀ ਬਚਤ ਕੀਤੀ. ਇਸ ਪੈਸੇ ਦਾ ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਖਰਚਿਆਂ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ!
ਜਦੋਂ ਕੈਰੀਅਰ ਦਾ ਰਸਤਾ ਚੁਣਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਆਇਆ ਤਾਂ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ. ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੂੰ ਪੱਕਾ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਗਾਈਡੈਂਸ ਸਲਾਹਕਾਰ ਤੋਂ ਕੁਝ ਪੁੱਛਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਕਲੱਬਾਂ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲਬਾਤ ਦੌਰਾਨ, ਮਾਰਗ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਸ਼ੈਲੀ ਸ਼ਾਇਦ ਕੋਈ ਕਾਰੋਬਾਰ ਚਲਾਉਣ ਵਿਚ ਮਜ਼ਾ ਆਵੇਗੀ. ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਜਾਂ ਸੀਈਓ ਬਣਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਟੀਚੇ ‘ਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਜਿਵੇਂ ਉਸ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਘੋੜੇ ਲਈ ਪੈਸੇ ਬਚਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਸੀ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਵੀ ਉਸ ਸੀਈਓ ਅਹੁਦੇ ‘ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ.
ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਭਾਗ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਦੀ ਚੋਣ ਸੀ. ਇਹ ਜਾਣਦਿਆਂ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਸੀਈਓ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਕਾਲੀਆਂ womenਰਤਾਂ ਸਨ, ਸ਼ੈਲੀ ਸਮਝ ਗਈ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਹਰ ਸੰਭਵ ਲਾਭ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਉਹ ਇਸ ਲਈ ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਾਰਟਨ ਸਕੂਲ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਗਈ ਸੀ – ਉਸ ਸਮੇਂ ਅਮਰੀਕਾ ਦਾ ਚੋਟੀ ਦਾ ਦਰਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਵਪਾਰ ਸਕੂਲ ਸੀ.
ਪਰ ਕੈਂਪਸ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਇਕ ਹੋਰ ਰਣਨੀਤਕ ਚਾਲ ਕੀਤੀ. ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ, ਆਈ ਬੀ ਐਮ ਫੀਲਡ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਹੈੱਡਕੁਆਰਟਰ ਵਿਖੇ ਸੈਕਟਰੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਗਰਮੀ ਦੀ ਆਰਜ਼ੀ ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ. ਇੱਥੇ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਸ ਪਾਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਇਆ. ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਗੱਲਾਂ-ਬਾਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਨਮੋਲ ਸਲਾਹ ਮਿਲੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵੱਧ ਰਹੇ ਖੇਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਜਿਥੇ ਮੌਕੇ ਕਾਫ਼ੀ ਹੋਣ. ਇਸ ਨੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਂਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਉਦਯੋਗ ਵਿਚ ਜਾਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਥੇ ਉਸ ਦਾ ਕੈਰੀਅਰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ.
ਜੀਵਨ ਸਾਥੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨੀ ਰਣਨੀਤਕ ਬਣੋ ਜਿੰਨਾ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋ.
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਕਾਮੇਡੀ ਵੇਖੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਲਾਈਨ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋਵੋਗੇ: ਦੋ ਵਿਅਕਤੀ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ਤੇ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਜਦ ਤੱਕ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਦੂਜੇ ਲਈ ਮੋਜੂਦ ਹਨ, ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਹੌਂਸਲੇ ਨਾਲ ਡਿੱਗ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਇਹ ਸਿਰਫ ਫਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਵਾਪਰਦਾ – ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਸਹਿਭਾਗੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ screenਫ-ਸਕ੍ਰੀਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਲੱਭਦੇ ਹਨ.
ਸ਼ੈਲੀ ਲਈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਥੋੜੀ ਵੱਖਰੀ ਸੀ. ਕਾਲਜ ਦੇ ਜੂਨੀਅਰ ਸਾਲ ਵਿਚ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਤੀ, ਸਕੌਟੀ ਨੂੰ ਮਿਲੀ, ਤਾਂ ਕੋਈ ਰੁਕਾਵਟ ਨਹੀਂ ਆਈ. ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਜਵਾਨ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜੋ ਉਸਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੇ. ਇਸ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਿਆਂ ਡੇਟਿੰਗ ਲਈ ਇੱਕ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਗਈ.
ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਾ ਇਹ ਹੈ: ਜੀਵਨ ਸਾਥੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨੀ ਰਣਨੀਤਕ ਬਣੋ ਜਿੰਨਾ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋ.
ਸਾਥੀ ਚੁਣਨ ਲਈ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ methodੰਗ ਉਹ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਸੀ ਜੋ ਉਸ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨਾ ਸੀ ਕਿ ਜੇ ਉਸਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਉਸਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਜੀਵਨ ਸਾਥੀ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਗੁਣਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਆਦਰਸ਼ ਸਾਥੀ ਵਿਚ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਸੂਚੀ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਥਾਨਾਂ ਤੇ ਛੱਡ ਦਿਓ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਅੰਤਮ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰਤਾ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਘਰ-ਘਰ ਡੈਡੀ ਬਣਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਵਰਗੇ ਗੁਣ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਜੇ ਸਕੌਟੀ ਕੋਲ ਇਹ ਗੁਣ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ, ਤਾਂ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਉਸ ਦੇ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੇ ਅੰਤ ਹੋਣਾ ਸੀ.
ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਸਕੌਟੀ ਨੇ ਸਾਰੇ ਬਕਸੇ ਟਿੱਕ ਕੀਤੇ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਿਲਣ ਤੋਂ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ, ਜੋੜੀ ਰੁੱਝ ਗਈ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਸ ਪਾਸ ਹਰ ਕੋਈ ਇਸ ਖ਼ਬਰ ਬਾਰੇ ਉਤਸੁਕ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਸਕੌਟੀ ਵਿਚਕਾਰ 18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦਾ ਪਾੜਾ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸੀ. ਪਰ ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਅਜਿਹਾ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦਿਆਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜੋ ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੌਰਾਨ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਸੇਵਾ ਕਰੇਗੀ: ਸਵੈ-ਨਿਰਣਾ.
ਸਵੈ-ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਤੁਹਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਾਰੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਪੱਕੇ ਖੜੇ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ – ਭਾਵੇਂ ਦੂਸਰੇ ਅਸਹਿਮਤ ਹੋਣ. ਸਵੈ-ਦ੍ਰਿੜ ਹੋਣ ਲਈ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਮਰੱਥ ਹਨ ਅਤੇ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜਾਂ ਕਮਿ ;ਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਹਨ; ਇਸ ਨੂੰ ਸਬੰਧਤਤਾ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ . ਘੱਟਗਿਣਤੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਚੁਣੌਤੀ ਭਰਿਆ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ.
ਆਪਣੇ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਆਪਣੀ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ. ਫਿਰ, ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਕਦਮ ਚੁੱਕ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਚਿੱਟੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਪਲ ਰਹੀ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਪਰ ਕਾਲਜ ਵਿਚ ਹੋਰ ਅਫਰੀਕੀ ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜ ਕੇ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਸੰਬੰਧ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ.
ਜਾਣੋ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਕੇ ਇਕਸੁਰਤਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਓ.
ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਦਾਖਲੇ ਦੁਆਰਾ – ਅਤੇ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਝਪਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ – ਸ਼ੈਲੀ ਆਰਚੈਂਬੀਓ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਹੈ . ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦ੍ਰਿੜ, ਮਿਹਨਤੀ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਉਤਸ਼ਾਹੀ – ਸਕਾਰਾਤਮਕ itsਗੁਣ ਹਨ ਜੋ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਸਨ.
ਪਰ ਟਾਈਪ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸ਼ਖਸੀਅਤਾਂ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ haveਗੁਣ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇਹ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਪਰਿਵਾਰ ਇਕ ਨਵੇਂ ਬਣੇ ਮਕਾਨ ਵਿਚ ਚਲੀ ਗਈ ਤਾਂ ਇਹ ਗੁਣ ਪੂਰੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿਚ ਸੀ. ਗਰਭਵਤੀ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਲੈਂਡਸਕੇਪਿੰਗ, ਸਜਾਵਟ ਅਤੇ ਘਰ ਨੂੰ ਘਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਭ ਕੁਝ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਸਮੇਂ, ਉਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਲਾਹ ਮਿਲੀ ਜੋ ਉਸਦੇ ਗ੍ਰਹਿ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਕਰੀਅਰ ਦੋਵਾਂ ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਾ ਇਹ ਹੈ: ਜਾਣੋ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਕੇ ਇਕਸੁਰਤਾ ਲੱਭੋ.
ਉਸ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਘਰ ਵਿਚ ਇੰਨਾ ਕੁਝ ਕਰਦਿਆਂ ਵੇਖਦਿਆਂ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸੌਂਪਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ।
ਸੌਂਪਣ ਦਾ ਕੰਮ ਘਰ ਵਿਚ ਹੀ ਸਮਾਂ ਖਾਲੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਬਲਕਿ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਵਿਚ ਵੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼ੈਲੀ ਇਸ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਇਕ ਕੰਪਨੀ ਵਿਚ ਉੱਚ-ਅਧਿਕਾਰੀ ਉਥੇ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਕੱਲੇ ਹੱਥੀਂ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਕੈਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਡੈਲੀਗੇਟ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਲੈਣਾ ਵੀ ਸਮੁੱਚੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਲਈ ਵਧੀਆ ਹੈ. ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਕੰਮ, ਜਮ੍ਹਾ ਭਰੇ ਸਮਾਜਕ ਕੈਲੰਡਰ ਅਤੇ ਦੋ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਕਰਦਿਆਂ ਇਹ ਬੜੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਾਲ ਸਿੱਖੀ.
ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੇ ਤਣਾਅ ਨੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਉਦਾਸ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਆਖਰਕਾਰ ਉਸਨੂੰ ਥੈਰੇਪੀ ਵੱਲ ਲੈ ਗਿਆ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਪੌੜੀ ਚੜ੍ਹਦਿਆਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ. ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਕਸਰਤ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਉਸਦੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਵੀ ਲਾਭ ਹੋਇਆ. ਉਸਨੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਬਾਰੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਅਤੇ ਬੇਨਤੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾਂਹ ਕਰਨ ਲੱਗੀ। ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਪੁੱਛਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਨ ਤੋਂ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਤਕ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਕੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
ਇਕ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਮਦਦ ਨੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਨਿਜੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਵਧੀਆ handleੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਲਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ: ਅਤੇ ਇਹ ਕੰਮ-ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਏਕੀਕਰਨ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ .
ਵਰਕ-ਲਾਈਫ ਬੈਲੇਂਸ ਦੇ ਉਲਟ , ਜਿਹੜਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੰਮ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਵਰਕ-ਲਾਈਫ ਏਕੀਕਰਣ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਵਾਰੀ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਕਈ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਇਕੋ ਸਮੇਂ ਕਰਵਾਉਣਾ ਵੀ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਲਈ ਸਮਾਂ ਲੱਭਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.
ਤੁਸੀਂ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਬਾਰੇ ਆਵਾਜ਼ ਬੁਲੰਦ ਕਰੋ – ਅਤੇ ਜੇ ਕੋਈ ਤੁਹਾਡੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦਾ ਰਸਤਾ ਲੱਭੋ.
ਡੈਲੀਗੇਟ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮਾਸਟਰ ਵਰਕ-ਲਾਈਫ ਏਕੀਕਰਣ ਸਿੱਖਣਾ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਅਜੇ ਵੀ ਸੀਈਓ ਦੇ ਅਹੁਦੇ ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ’ ਤੇ ਆਪਣੀ ਨਿਗਾਹ ਰੱਖੀ ਹੋਈ ਸੀ.
ਉਹ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਈਬੀਐਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਈ; ਉਸਦਾ ਟੀਚਾ ਆਖਰਕਾਰ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਾ ਸੀ. ਇਹ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਿ ਆਈਬੀਐਮ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸੀਈਓ ਵਿਕਰੀ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ ਹਨ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਧਿਕਾਰੀ ਬਣ ਗਏ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ – ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ 30 ਤਕ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ. ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਮਰ ਨੇੜੇ ਆਉਂਦੀ ਗਈ, ਉਸ ਦੇ ਬੌਸ ਨੇ ਬਾਰ ਬਾਰ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ ਕਿਹਾ ” t ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਕੋਈ ਮੌਕੇ.
ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਕੁਝ ਇੰਟਰਵਿs ਲਏ ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਮੈਨੇਜਰ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਇਸ ਲਈ ਸ਼ੈਲੀ – ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਲਾਕਾਰ – ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ, ਉਸਦੇ ਮੈਨੇਜਰ ਨੇ ਜਲਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਿਸਦੀ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ.
ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਾ ਇਹ ਹੈ: ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਬਾਰੇ ਆਵਾਜ਼ ਬੁਲੰਦ ਕਰੋ – ਅਤੇ ਜੇ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਤੁਹਾਡੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦਾ ਰਸਤਾ ਲੱਭੋ.
ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਹੱਥ ਸੌਂਪਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਲੱਭਣ ਲਈ, ਸ਼ੈਲੀ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਨੂੰ ਉਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵੱਲ ਚਲਾ ਰਹੀ ਸੀ ਜਿਸਦੀ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਇਕ ਹੋਰ ਕਾਰਜਨੀਤੀ ਜਿਸਨੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਬਿੰਦੂਆਂ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਉਹ ਸੀ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਇਰਾਦਿਆਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ.
ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋਵੋਗੇ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਰਨ ਦੀ ਤਾਕਤ ਜਾਂ ਸੰਪਰਕ ਕਿਸ ਕੋਲ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਇਰਾਦਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਕਰਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਮੌਕੇ ਲੱਭਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹੋ. ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਇਹ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂ ਇਹ ਉਸਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਗਲੇ ਕਦਮ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸੀ – ਬ੍ਰਾਂਚ ਮੈਨੇਜਰ ਬਣਨਾ. ਇਹ ਇੱਛਾਵਾਂ ਉਸਦੇ ਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਸ ਨੂੰ ਤਰੱਕੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਰਹੀ ਸੀ. ਇਸ ਲਈ ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਮੈਨੇਜਰ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ. ਗੱਲਬਾਤ ਤੋਂ ਪਤਾ ਚੱਲਿਆ ਕਿ ਉਸਦੇ ਖੇਤਰ ਦੇ ਬਾਹਰ relevantੁਕਵੀਂ ਸਥਿਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਨੇ ਵੀ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਮੁੜ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਮੈਨੇਜਰ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ, ਤਾਂ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਮਿਲੀ!
ਬ੍ਰਾਂਚ ਮੈਨੇਜਰ ਬਣਨ ਦੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, ਸ਼ੈਲੀ ਆਈਬੀਐਮ ਦੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਈ, ਪਰ ਉਹ ਅੱਗੇ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਵਧੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸਨੇ ਕੈਰੀਅਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਬਕ ਸਿੱਖਿਆ – ਜੇ ਕੁਝ ਤੁਹਾਡੇ ਰਾਹ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਜਾਓ.
ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਇਹ ਵੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਆਈਬੀਐਮ ਉੱਤੇ ਉਸਦਾ ਬਣਦਾ ਬਕਾਇਆ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਇੱਕ ਉੱਚ ਕਲਾਕਾਰ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਆਈਬੀਐਮ ਦੇ ਸੀਈਓ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲੇ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਬਦਤਰ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਕਮਾਈ ਕੀਤੀ. ਇਸ ਸਭ ਨੇ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਸ਼ੈਲੀ ਕਦੇ ਵੀ ਆਈਬੀਐਮ ਵਿਚ ਸੀਈਓ ਨਹੀਂ ਬਣ ਸਕਦੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਉਸਨੇ ਅਸਤੀਫਾ ਦੇ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਕ ਵੱਖਰੀ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਭਾਲ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ‘ਤੇ ਉਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਹੈ.
ਆਪਣੇ ਅਵਸਰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਲਚਕਦਾਰ ਰਹੋ ਅਤੇ ਕੁਝ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ.
ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ‘ਤੇ ਘੁੰਮਣ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੇ 1990 ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿਚ ਉਸ ਨੂੰ ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਲਿਜਾਇਆ. ਤਕਨੀਕ ਅਗਲੀ ਵੱਡੀ ਚੀਜ਼ ਵਜੋਂ ਉਭਰ ਰਹੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਹਰ ਕੋਈ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿਚ, ਉਸ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਨੇ ਇਕ ਨਵੀਂ ਭੂਮਿਕਾ ਲੱਭਣੀ ਆਸਾਨ ਕਰ ਦਿੱਤੀ. ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਇਕ ਵੈਬਸਾਈਟ ਕੰਪਨੀ ਵਿਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਇਕ ਇੰਟਰਨੈਟ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਈ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਉਪ-ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਬਣ ਗਈ. ਹਾਲਾਤ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲ ਰਹੇ ਸਨ – ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਸਟਾਕ ਮਾਰਕੀਟ ਕ੍ਰੈਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
ਵੈਬਸਾਈਟ ਕੰਪਨੀ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਮੌਕੇ ਲੱਭਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੁੰਗੜ ਗਈ. ਉਸਨੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੀਈਓ ਬਣਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਕਰੈਸ਼ ਦਾ ਅਰਥ ਸੀ ਕਿ ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਕੰਮ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਲੱਗੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਸੀ. ਨਾਲ ਹੀ, ਇੱਕ ਅਫਰੀਕੀ ਅਮਰੀਕੀ asਰਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਸ਼ੈਲੀ ਤੁਹਾਡੇ ਆਮ ਤਕਨੀਕੀ ਸੀਈਓ ਵਰਗੀ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੀ.
ਪਰ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਖੜੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੀ.
ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਾ ਇਹ ਹੈ: ਆਪਣੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਲਚਕੀਲੇ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ.
ਸਫਲਤਾ ਵੱਲ ਵਧਣਾ ਅਕਸਰ ਕੁਝ ਲਚਕਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਸ਼ੈਲੀ ਲਈ, ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਜਿਸ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਉਸਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰੇ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਖੋਜ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦੁਆਰਾ ਜੋ ਹੁਣ ਸਿਲਿਕਨ ਵੈਲੀ ਵਿਚ ਰਹੇ, ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਚੋਟੀ ਦੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵਾਲੀ ਕੰਪਨੀ ਵਿਚ ਸੀਈਓ ਦੇ ਅਹੁਦੇ ‘ਤੇ ਨਹੀਂ ਲਏਗੀ. ਉਦਯੋਗ ਅਨੁਭਵ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਉਮੀਦਵਾਰ ਸਨ. ਪਰ ਸ਼ੈਲੀ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਛੋਟੀ, ਘੱਟ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕੰਪਨੀ ਨੂੰ ਸਫਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਨ – ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਉਸਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਏਗਾ.
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ੈਲੀ ਜ਼ੈਪਲੇਟ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਕੰਪਨੀ ਸੀਈਓ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਰਹੀ ਸੀ, ਉਸਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, “ਬਹੁਤ ਸੰਭਾਵਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਟੁੱਟ ਗਈ ਪਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ.” ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਉਸ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਮਿਲੀ, ਅਤੇ ਦਸ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਉਸਨੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਜ਼ੈਪਲੇਟ ਨੂੰ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਸਟ੍ਰੀਮ, ਇੱਕ ਪੁਰਸਕਾਰ-ਪ੍ਰਾਪਤ-ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਹੱਲ ਕੰਪਨੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ.
ਹੁਣ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਹਿਣਗੇ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿਚ ਇਕ ਫਲੈਂਡਿੰਗ ਕੰਪਨੀ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੋਖਮ ਭਰਪੂਰ ਹੈ. ਪਰ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿਚ ਜੋਖਮਾਂ ਨੇ ਵੱਡੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ. ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾਵਾਨ ਹੋਣਾ, ਜੋਖਮ ਲੈਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਨਾਮ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਜੋਖਮਾਂ ਨੂੰ ਇਨਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ, ਇਹ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸ਼ੈਲੀ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ, ਚੀਅਰਲੀਡਰਸ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਾਥੀ ਵਿਚ ਇਹ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਉਸ ਨੂੰ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਸੀ, ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮਦਦ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਕ ਹੋਰ ਕਾਰਕ ਜੋ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਲਚਕੀਲਾਪਣ, ਜੋ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਬਾਰ ਬਾਰ ਜੋਖਮ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਫਲਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਮਰੱਥ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਸਫਲਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਉੱਠ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਜੋਖਮਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ, ਇਹ ਅਵਸਰ ਦੀ ਕੀਮਤ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਡਰ ਨੂੰ ਤੋਲਣਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ. ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਸੰਭਾਵਤ ਇਨਾਮਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਾੜੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਨਾਲ ਜੀ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਜਵਾਬ ਹਾਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਛਾਲ ਮਾਰਦਾ ਹੈ.
ਅੰਤਮ ਸੰਖੇਪ
ਇਨ੍ਹਾਂ ਝਪਕਲਾਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸੰਦੇਸ਼:
ਆਪਣੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਨਾ ਟੀਚਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣਾ ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਜਦੋਂ ਇਹ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ theਕੜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਤੁਸੀਂ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਨਾ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਕ ਵਾਰੀ ਅਜਿਹਾ ਸਮਾਂ ਆਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਜਗਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ, ਕੋਰਸ ਬਦਲਣ, ਜਾਂ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਖੜੇ ਹੋਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਮਿਲੇਗੀ.
ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਸਲਾਹ:
ਆਪਣੀ ਵੱਕਾਰ ਕਾਇਮ ਕਰੋ.
ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਡਿਗਰੀ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਕ ਕੈਰੀਅਰ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਕੁਝ ਬਿੰਦੂ’ ਤੇ ਇਹ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਲਈ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨਮਾਨਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੂਜਾ ਸਥਾਨ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਵਿਚ ਹੋਵੋ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੌਕੇ ਲੱਭੋ, ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਅੱਗੇ ਕੀ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ: ਰੀਡ ਹਾਫਮੈਨ ਅਤੇ ਬੇਨ ਕਾਸਨੋਚਾ ਦੁਆਰਾ, ਸਟਾਰਟਅਪ ਆਫ਼ ਯੂ
ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ, ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਨਾਲ ਸ਼ੈਲੀ ਅਰਚੈਂਬੀਓ ਨੇ ਤਕਨੀਕ ਵਿਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਫਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ. ਅਤੇ ਲਿੰਕਡਇਨ ਦੇ ਕੋਫਾਉਂਡਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਤਕਨੀਕੀ ਉਦਯੋਗ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਲਾਹ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕੰਮ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਕਰੀਅਰ ਹੁਣ ਸਿੱਧਾ ਨਹੀਂ ਰਹੇ; ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਦਿਨ ਦਾ ਕ੍ਰਮ ਹੈ – ਕੁਝ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਉਦਮੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਦੀ ਹਨ. ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਿ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਨੁਕੂਲ, ਲਚਕੀਲਾ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਉੱਦਮੀਆਂ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ‘ਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿਚ ਸਟਾਰਟਅਪ ਆਫ ਯੂ ਵਿਚ ਝਪਕਣ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ.
